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  3. v. 5 n. 1 (2015)

v. 5 n. 1 (2015)

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Publicado: 2015-11-08

Editorial

  • Introdução

    Danilo Seithi Kato, Felipe Ziotti Narita
    1-7
    • PDF

Entrevista

  • Towards a university as an institution of the common: Critical and Marxist Higher Education research in context / Para uma universidade como instituição do comum...

    Krystian Szadkowski, Felipe Ziotti Narita
    8-57
    • PDF

Artigos

  • Ser professor de História hoje: algumas reflexões

    José Petrucio de Farias Junior
    58-69
    • PDF
  • Ação social e combate à pobreza: perspectivas com base em desenhos negros

    Diego da Costa Vitorino
    70-90
    • PDF
  • A imaginação sociológica e a produção de saberes em comunidades rurais da região de Catalão-GO

    Maria Zenaide Alves, Wender Faleiro
    91-106
    • PDF
  • Ensino e aprendizagem vivenciados em um cursinho popular em Ribeirão Preto-SP

    Reijane Salazar Costa
    107-117
    • PDF
  • Família e escola: uma parceria com sucesso sem inversões de papéis

    Livia Carolina Viana dos Santos Valenziano
    118-131
    • PDF
  • A educação patrimonial e as experiências pedagógicas sobre o curso “Educação integral: expressões verbais e corporais” na UFTM

    Diego Lopes de Campos
    132-151
    • PDF

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Publicação científica semestral de educação popular

Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM

ISSN: 2178-9770 | Índice h

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