Ser professor de História hoje: algumas reflexões

Authors

  • José Petrucio de Farias Junior Universidade Federal do Piauí (UFPI)

DOI:

https://doi.org/10.18554/cimeac.v5i1.1472

Abstract

A proposta desse artigo é fomentar algumas reflexões sobre aprática de ensino de História na Educação Básica e os principais desafios do professor de História hoje. Reconhecemos que ainda há certo distanciamento entre as reflexões sobre o ensino de História, veiculadas no meio acadêmico, e as práticas de ensino de História, vivenciadas em sala de aula na Educação Básica, situação que representa um grande desafio aos recém-formados.

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Published

2015-11-08

Issue

Vol. 5 No. 1 (2015)

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Artigos

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