PRÁXIS EDUCATIVA, FORMAÇÃO INICIAL E FORMAÇÃO CONTINUADA: O ESTÁGIO DE LETRAS COMO LOCUS PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA EM SERVIÇO

Autores

  • Jefferson Fernando Voss dos Santos

DOI:

https://doi.org/10.18554/ri.v2i01.86

Resumo

O texto que aqui apresentamos é resultado do trabalho realizado no desenvolvimento do Estágio Supervisionado em Lingua Inglesa II, disciplina pertencente à grade curricular do Curso de Licenciatura Plena em Letras da Faculdade Estadual de Ciências e Letras de Campo Mourão - FECILCAM. Por meio de pesquisa-ação, levantamento bibliográfico e orientaçõs dirigidas semanais no decorrer do periodo entre abril de 2008 e setembro de 2008...

 

Palavras-chave: Ação Colaborativa; Formação Continuada; Práxis Educativa.?

Downloads

Como Citar

VOSS DOS SANTOS, J. F. PRÁXIS EDUCATIVA, FORMAÇÃO INICIAL E FORMAÇÃO CONTINUADA: O ESTÁGIO DE LETRAS COMO LOCUS PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA EM SERVIÇO. Revista InterteXto, Uberaba, v. 2, n. 01, 2011. DOI: 10.18554/ri.v2i01.86. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/intertexto/article/view/86. Acesso em: 5 nov. 2024.

Edição

v. 2 n. 01 (2009): JANEIRO/JUNHO DE 2009

Seção

ARTIGOS

Licença

Autores do manuscrito deverão preencher e assinar a Declaração de Responsabilidades e Transferência de Direitos Autorais, que deverá ser anexada, pelo autor responsável pela submissão, no passo 4 do processo de submissão no sistema da revista (Clicar na opção “Browse”, selecionar o arquivo que deve ser inserido no formato pdf, clicar no botão “Transferir”, no campo “Título” digitar: Declaração de responsabilidades, depois clicar no botão “Salvar e Continuar” e prosseguir com o processo de submissão).

A Revista InterteXto da Universidade Federal do Triângulo Mineiro está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.
Baseado no trabalho disponível em www.uftm.edu.br.
Podem estar disponíveis autorizações adicionais às concedidas no âmbito desta licença em 
http://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/