O gênero estampas: a falta de utilização em sala de aula, uma proposta de atividade moldada para o ambiente escolar.

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18554/it.v19i00.8796

Abstract

Resumo: O presente trabalho tem como objeto de pesquisa o gênero textual
estampas e suas inúmeras possibilidades de aplicação dentro da sala de
aula, com um roteiro de aula preparado e perguntas inspiradas nas mais
variadas e conceituadas teorias do gênero textual, como a que encontramos
em Bakhtin, Marscuschi, Miller e Rojo. A proposta é analisar gêneros que
não são habituais do ambiente escolar e demonstrar que tais exemplares
como os analisados aqui, tem uma gama de benefícios e complexidades a
serem exploradas na sala de aula.

Author Biography

  • Agricelia Kerolayne Santos Rodrigues, Federal University of Triângulo Mineiro

    Não se aplica

Downloads

Published

2026-01-30

Issue

Vol. 19 No. Especial (2026): (2026), V. 19, Special Issue 1, Dossier “Discursive/Textual Genres and Social Practices.”

Section

ARTIGOS

License

Autores do manuscrito deverão preencher e assinar a Declaração de Responsabilidades e Transferência de Direitos Autorais, que deverá ser anexada, pelo autor responsável pela submissão, no passo 4 do processo de submissão no sistema da revista (Clicar na opção “Browse”, selecionar o arquivo que deve ser inserido no formato pdf, clicar no botão “Transferir”, no campo “Título” digitar: Declaração de responsabilidades, depois clicar no botão “Salvar e Continuar” e prosseguir com o processo de submissão).

A Revista InterteXto da Universidade Federal do Triângulo Mineiro está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.
Baseado no trabalho disponível em www.uftm.edu.br.
Podem estar disponíveis autorizações adicionais às concedidas no âmbito desta licença em 
http://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/

 

How to Cite

KEROLAYNE SANTOS RODRIGUES, Agricelia. O gênero estampas: a falta de utilização em sala de aula, uma proposta de atividade moldada para o ambiente escolar. JOURNAL INTERTEXT, Uberaba, v. 19, n. Especial, 2026. DOI: 10.18554/it.v19i00.8796. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/intertexto/article/view/8796. Acesso em: 15 feb. 2026.