Unipet cultural e a experiência do grupo PET pedagogia da Universidade Estadual de Maringá
DOI:
https://doi.org/10.18554/pet.v2i02.7806Palavras-chave:
Educação, UNIPET, PET Pedagogia UEMResumo
O presente texto objetiva apresentar a União dos Grupos do Programa de Educação Tutorial (UNIPET) da Universidade Estadual de Maringá (UEM) sobre a perspectiva do PET Pedagogia, a fim de relatar as experiências de ações planejadas e desenvolvidas anualmente pelos grupos e, por conseguinte, discutir possibilidades de intervenções extensionistas. Daremos destaque e especificidade às experiências vivenciadas no “PET na Praça”, uma das atividades planejadas/executadas pelo UNIPET. Esse trabalho justifica-se pela relevância em divulgar as experiências positivas que visam a consolidação da indissociabilidade do ensino, pesquisa e extensão no âmbito das ações desenvolvidas pelo Programa de Educação Tutorial, além de evidenciar o fortalecimento dos vínculos entre os grupos PET e a comunidade externa, a partir da transdisciplinaridade presente nas ações conjuntas dos grupos. o questionamento evidenciado neste trabalho é: Como as atividades do UNIPET desenvolvem as ações extensionistas e quais as contribuições desse projeto para o Programa de Educação Tutorial?
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