EVALUATION OF THE ANXIETY LEVEL OF 4TH GRADE NURSING STUDENTS RELATED TO UNCERTAINTY ABOUT THEIR PROFESSIONAL FUTURE
DOI:
https://doi.org/10.18554/Abstract
ABSTRACT
Introduction and objectives: Evaluation of anxiety about professional future in 4th grade nursing students. University of Murcia (Spain) in 2012-13. Method: Descriptive study, with previous bibliographic analysis. Sample: nursing students. Tools: test "STA-questionnaire state/typical anxiety" and adaptation of "Scale of uncertainty intolerance". Statistical analysis with SPSS 15.0. Results: A sample of valid responses from 37 people surveyed, of which 35.1% are male and 64.9% female. Between 21 and 50 years-old. In "State of total anxiety" and "Totally typical anxiety": correlation of 0.773 (α≤0.000). Between 0.455 "Total uncertainty" and "State of total anxiety” (α≤0.005). In “Totally typical anxiety": 0.457 (α≤0.004). Highest score in anxiety scales, individuals with greater uncertainty perceived. Conclusions: In this sample, uncertainty regarding the professional future acts as a precursor to anxiety and presents a risk to their health. Programs that foster the rapid employment of young nurses in their country are recommended.
Descriptors: Anxiety, Health Evaluation, Occupational Health, Economics. Education, Nursing.
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