TOQUE TERAPÊUTICO COMO ESTRATÉGIA PARA REDUÇÃO DE ESTRESSE EM ESTUDANTES DE ENFERMAGEM

Autores/as

  • Nerizane Cerutti Fornari UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE
  • Diéssica Roggia Piexak UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE
  • Aline Cristina Calçada de Oliveira UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE
  • Daiane Porto Gautério Abreu UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE
  • Edison Luiz Devos Barlem UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE
  • Silvana Possani Medeiros UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE

DOI:

https://doi.org/10.18554/reas.v7i2.3004

Resumen

Objetivo: Analisar o toque terapêutico como estratégia para redução de estresse em estudantes de enfermagem. Métodos: Estudo longitudinal do tipo caso-controle realizado com 20 estudantes de enfermagem. O instrumento de pesquisa foi uma escala de avaliação de estresse antes e após a aplicação de toque terapêutico. Para análise dos dados, utilizaram-se os testes de Wilcoxon e Kruskal-Wallis. Resultados: O toque terapêutico mostrou-se eficaz para redução do estresse nos domínios 1, 3 e 6 da escala, não sofrendo influência de fatores como atividade de lazer, renda, ter ou não filhos, e série atual. Conclusão: O toque terapêutico foi eficiente na redução dos níveis de estresse, auxiliando os estudantes de enfermagem quanto ao enfrentamento do mesmo. Outros estudos são necessários para aprofundar pesquisas na área, que visem propiciar recursos a serem buscados pelos estudantes de enfermagem para minimizar o estresse vivenciado.

Biografía del autor/a

Nerizane Cerutti Fornari, UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE

Enfermeira, Rio Grande, Rio Grande do Sul.

Diéssica Roggia Piexak, UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE

Enfermeira. Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande.

Aline Cristina Calçada de Oliveira, UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE

Doutora em Educação Ambiental, Docente da Escola de Enfermagem, Universidade Federal do Rio Grande – FURG, Rio Grande, Rio Grande do Sul.

Daiane Porto Gautério Abreu, UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE

Doutora em Enfermagem, Docente da Escola de Enfermagem, Universidade Federal do Rio Grande – FURG, Rio Grande, Rio Grande do Sul.

Edison Luiz Devos Barlem, UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE

Doutor em Enfermagem, Docente da Escola de Enfermagem, Universidade Federal do Rio Grande – FURG, Rio Grande, Rio Grande do Sul.

Silvana Possani Medeiros, UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE

Enfermeira. Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande – FURG, Rio Grande, Rio Grande do Sul.

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Publicado

2019-01-11

Número

Vol. 7 Núm. 3

Sección

Artigos Originais

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