LA FORMACIÓN DEL ENFERMERO Y LA NECESIDADE DE CONSOLIDACIÓN DEL SISTEMA NACIONAL DE SALUD

Autores/as

  • Maria José Cabral Grillo UFMG
  • Kênia Lara Silva UFMG
  • Roseni Rosângela de Sena UFMG
  • Tatiana Silva Tavares UFMG

DOI:

https://doi.org/10.18554/

Resumen

RESUMEN

La implantación de las Directivas Curriculares Nacionales exige una articulación entre educación y salud fundamentada en principios constitucionales. Se objetivó analizar las interrelaciones entre políticas públicas de salud y expansión de cursos de graduación en enfermería en Minas Gerais. Fueron utilizados métodos cuantitativos y cualitativos: investigación en banco de datos nacional, cuestionario para coordinadores de cursos, realización de grupos focales. Se constató que están ofreciéndose cursos matutinos, vespertinos, nocturnos y de horario integral, con número variable de períodos y carga horaria. Existen evidencias de que los cursos priorizan la formación enfocada en Atención Primaria; la red básica constituye un escenario de enseñanza privilegiado por 94,2% de los cursos. Sin embargo, existe evidencia de un desfasaje entre el discurso teórico y la realidad, entre enseñanza y servicio, que apunta a diferentes tiempos de cambio en la formación y el servicio, los cuales necesitan ser convenientemente comprendidos. 

Descriptores: Educación; Enfermería; Políticas Públicas; Salud.

Biografía del autor/a

Maria José Cabral Grillo, UFMG

Docente da Escola de Enfermagem do UFMG, Departamento de Enfermagem Básica. Atuação junto a rede básica de saúde, supervisionando alunos em Internato Rural. Sub-Coordenadora do Cursos de Especialização em Atenção Básica em Saúde da Família.

Kênia Lara Silva, UFMG

Enfermeira. Doutora em enfermagem. Profª. Adjunto do Curso de Gestão de Serviços de Saúde da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais

Roseni Rosângela de Sena, UFMG

Enfermeira. Doutora em enfermagem. Profª Emérita da Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais.

Tatiana Silva Tavares, UFMG

Enfermeira. Doutoranda em enfermagem na Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais.

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Publicado

2013-10-02

Número

Sección

Artigos Originais