v. 2 n. 2 (2015): Iniciação & Formação Docente

Visualizar v. 2 n. 2 (2015): Iniciação & Formação Docente
Publicado: 2016-10-11

Sociolinguística e Ensino

  • Proposta de uma Unidade de Ensino sobre a Umidade Relativa do Ar

    João Américo Esganzela, MARCELO Paes de Barros
    DOI: https://doi.org/10.18554/i&fd.v2i2.1155

  • A PROFISSÃO DOCENTE A PARTIR DA ESCOLA NORMAL PAROQUIAL DE MISSÃO VELHA/CE: UM POUCO DE HISTÓRIA

    Osmar Hélio Araújo, Célia de Jesus Silva Magalhães
    DOI: https://doi.org/10.18554/i&fd.v2i2.1509

  • EDUCAÇÃO PATRIMONIAL REGIONAL E OUTRAS HISTÓRIAS: UMA APROXIMAÇÃO COM O PASSADO DISTANTE DA REGIÃO CENTRAL DO ESTADO DE SÃO PAULO.

    Robson Rodrigues, Dulcelaine Lopes Nishikawa, Talita Mara Catini
    DOI: https://doi.org/10.18554/i&fd.v2i2.1513

  • FUTEBOL AMERICANO E BEISEBOL EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: EXPERIÊNCIAS EM DEBATE

    Anderson Cunha Baia, Roberta Barbosa Machado, Iara Marina Bonifácio
    DOI: https://doi.org/10.18554/i&fd.v2i2.1540

  • A utilização de experimentos relacionados à microscopia óptica na formação de professores

    Simone José Aparecida da Silva Santos, Eduardo Augusto Campos Curvo
    DOI: https://doi.org/10.18554/i&fd.v2i2.1616

  • A PROFISSÃO DOCENTE A PARTIR DA ESCOLA NORMAL PAROQUIAL DE MISSÃO VELHA/CE: UM POUCO DE HISTÓRIA

    Osmar Hélio Araújo, Célia de Jesus Silva Magalhães
    DOI: https://doi.org/10.18554/i&fd.v2i2.1618

  • O CONHECIMENTO CIENTIFICO DA METODOLOGIA: COM O OLHAR PARA O MÉTODO HIPOTÉTICO DEDUTIVO COMO FERRAMENTA DE PESQUISA

    Eliana Cristina Rosa
    DOI: https://doi.org/10.18554/i&fd.v2i2.1656