Vol. 13 Núm. 2 (2024): Revista do SELL - Estudos Linguísticos e Literários

Artigos

• Linguística aplicada transgressiva na formação de professores de língua espanhola: a decolonialidade como perspectiva de ensino

  Letícia Assis, Elizandra Zeulli

  1-18

  • PDF/A (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.18554/p89qz854

• Gramática reflexiva e ensino de língua portuguesa: um relato de experiência vivenciado no programa institucional de bolsa de iniciação científica (PIBIC)

  Fábio Antônio Ferreira dos Santos, Cristiano Lessa de Oliveira

  19-37

  • PDF/A (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.18554/rs.v13i2.7773

• Manual de ortografia e política linguística: Álvaro Ferreira de Vera (1631)

  Vitória Régia Feitoza França, Eliabe Procópio

  38-49

  • PDF/A (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.18554/rs.v13i2.8680

• A literatura comparada e o letramento literário: uma proposta de sequência básica para o ensino fundamental anos finais

  José Pereira de Barros, João Batista Silva, Petronio Silva Barbosa

  50-70

  • PDF/A (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.18554/42swz520

• Por que o colonialismo digital é uma pauta urgente na Linguística Aplicada Brasileira?

  Alan Ricardo Costa, Thárin Gomes Radín

  71-90

  • PDF/A (Portugués)

  DOI: https://doi.org/10.18554/rs.v14i2.8693