Vol. 8 No. 2 (2018)

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Published: 2018-10-29

Editorial

Editorial

Danilo Seithi Kato, Felipe Ziotti Narita

1-5
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.18554/cimeac.v8i2.3334

Entrevista

Viajando com o conceito de transferências culturais: entrevista com Michel Espagne

Michel Espagne, Alexandre Fontaine

6-17
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.18554/cimeac.v8i2.3263

Artigos

A sofística no discurso educacional de Agostinho de Hipona / The sophistry in the educational discourse of Augustine of Hippo

Aglaia Ruffino Jalles, Marcus Vinicius da Cunha

18-37
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.18554/cimeac.v8i2.3166
Democracia, ciudadanía y participación: apuntes clave para la educación en derechos humanos / Democracy, citizenship and participation: keynotes for human rights education

Andrea Maroñas Bermúdez

38-50
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.18554/cimeac.v8i2.2883
Concepciones de ciencia desde la perspectiva de la diversidad cultural: una aproximación desde la enseñanza de las ciencias naturales ante un mundo globalizado / Concepções de ciência a partir da perspectiva da diversidade cultural...

Juan David Adame Rodríguez

51-80
- PDF (Spanish)
DOI: https://doi.org/10.18554/cimeac.v8i2.3269
O ensino de Física nas escolas do campo: reflexões sobre o currículo / The teaching of physics in countryside schools: reflections on the curriculum

Franciele Franco Dias, André Ary Leonel

81-102
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.18554/cimeac.v8i2.2989
O curso Pedagogia da Terra como estratégia formativa e de enfrentamento à exclusão dos jovens do campo / The earth pedagogy course as a formative strategy...

Vinicius Oliveira Seabra Guimarães, Aldimar Jacinto Duarte

103-119
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.18554/cimeac.v8i2.2829
O olhar freireano sobre a formação de professores para a educação básica / The Freirean gaze at the teachers training...

Arlindo Lins de Melo Júnior, José Leite dos Santos Neto

120-137
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.18554/cimeac.v8i2.2522
Reforma ou "deforma" do Ensino Médio? As políticas públicas educacionais e o discurso subjacente às propagandas do Ministério de Educação do Brasil / Reform or deformation of High School?...

Rodrigo Diego de Souza

138-157
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.18554/cimeac.v8i2.2232
Educação do campo e o trabalho socialmente útil: uma prática pedagógica em estágio supervisionado / Countryside education and socially useful work...

Sinara Silva Chagas, Celina Santos, Maritza Costa Moraes, Suzana Cavalheiro de Jesus

158-179
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.18554/cimeac.v8i2.2863

Resenhas

Educação rural e do campo / Countryside education

Karla de Freitas Alves Pinto

180-187
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.18554/cimeac.v8i2.2786

Nominata

Nominata de 2018

Nominata de 2018
- PDF (Portuguese)
DOI: https://doi.org/10.18554/cimeac.v8i2.3663