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Vol. 8 No. 2 (2018)
Vol. 8 No. 2 (2018)
Published:
2018-10-29
Editorial
Editorial
Danilo Seithi Kato, Felipe Ziotti Narita
1-5
PDF (Português (Brasil))
Entrevista
Viajando com o conceito de transferências culturais: entrevista com Michel Espagne
Michel Espagne, Alexandre Fontaine
6-17
PDF (Português (Brasil))
Artigos
A sofística no discurso educacional de Agostinho de Hipona / The sophistry in the educational discourse of Augustine of Hippo
Aglaia Ruffino Jalles, Marcus Vinicius da Cunha
18-37
PDF (Português (Brasil))
Democracia, ciudadanía y participación: apuntes clave para la educación en derechos humanos / Democracy, citizenship and participation: keynotes for human rights education
Andrea Maroñas Bermúdez
38-50
PDF (Español (España))
Concepciones de ciencia desde la perspectiva de la diversidad cultural: una aproximación desde la enseñanza de las ciencias naturales ante un mundo globalizado / Concepções de ciência a partir da perspectiva da diversidade cultural...
Juan David Adame Rodríguez
51-80
PDF (Español (España))
O ensino de Física nas escolas do campo: reflexões sobre o currículo / The teaching of physics in countryside schools: reflections on the curriculum
Franciele Franco Dias, André Ary Leonel
81-102
PDF (Português (Brasil))
O curso Pedagogia da Terra como estratégia formativa e de enfrentamento à exclusão dos jovens do campo / The earth pedagogy course as a formative strategy...
Vinicius Oliveira Seabra Guimarães, Aldimar Jacinto Duarte
103-119
PDF (Português (Brasil))
O olhar freireano sobre a formação de professores para a educação básica / The Freirean gaze at the teachers training...
Arlindo Lins de Melo Júnior, José Leite dos Santos Neto
120-137
PDF (Português (Brasil))
Reforma ou "deforma" do Ensino Médio? As políticas públicas educacionais e o discurso subjacente às propagandas do Ministério de Educação do Brasil / Reform or deformation of High School?...
Rodrigo Diego de Souza
138-157
PDF (Português (Brasil))
Educação do campo e o trabalho socialmente útil: uma prática pedagógica em estágio supervisionado / Countryside education and socially useful work...
Sinara Silva Chagas, Celina Santos, Maritza Costa Moraes, Suzana Cavalheiro de Jesus
158-179
PDF (Português (Brasil))
Resenhas
Educação rural e do campo / Countryside education
Karla de Freitas Alves Pinto
180-187
PDF (Português (Brasil))
Nominata
Nominata de 2018
Nominata de 2018
PDF (Português (Brasil))
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