Modelagem matemática na graduação: análise de artigos da biblioteca Scielo no período 2011-2017

Autores

  • Mara Kessler Ustra UEMG
  • Fernanda Vieira Costa UEMG - Unidade Ituiutaba
  • Sandro Rogério Vargas Ustra UFU

DOI:

https://doi.org/10.18554/rt.v0i0.2723

Palavras-chave:

Matemática. Modelagem matemática. Educação em ciências e matemática.

Resumo

Apresentamos uma análise de artigos disponibilizados na biblioteca eletrônica SciELO que tratam do tema modelagem matemática. Foram considerados 64 artigos, produzidos no período de 2011 a 2017, utilizando-se a análise de conteúdo enquanto estratégia metodológica qualitativa. Desta forma, foi possível perceber que a modelagem matemática constitui-se em um tema com expressiva presença; considerando-se o foco no ensino em nível de graduação, isso ocorre especialmente em dois periódicos. Dentre os artigos voltados para esse foco, são ressaltadas suas potencialidades para contribuir com o aprendizado, enquanto estratégia didática.

Biografia do Autor

Mara Kessler Ustra, UEMG

Professora da UEMG - Unidade Ituiutaba

Fernanda Vieira Costa, UEMG - Unidade Ituiutaba

Bolsista de Iniciação Científica/FAPEMIG. Universidade do Estado de Minas Gerais, Ituiutaba, MG.

Sandro Rogério Vargas Ustra, UFU

Professor do PPGED/UFU

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Publicado

2018-04-30

Como Citar

USTRA, M. K.; COSTA, F. V.; VARGAS USTRA, S. R. Modelagem matemática na graduação: análise de artigos da biblioteca Scielo no período 2011-2017. Revista Triângulo, Uberaba - MG, v. 11, n. 1, p. 279–290, 2018. DOI: 10.18554/rt.v0i0.2723. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/2723. Acesso em: 5 nov. 2024.