Resenha do livro "Educação como prática da liberdade de Paulo Freire"

Autores

  • Ana Lúcia de Figueiredo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM

DOI:

https://doi.org/10.18554/rt.v0i0.3330

Resumo

O ensaio apresenta uma análise das reflexões a respeito dos objetivos do livro e da abordagem que contextualiza o pensamento de Paulo Freire às ocorrências históricas concomitantes ao processo de criação do movimento de educação popular que determinou a produção da obra.

Biografia do Autor

  • Ana Lúcia de Figueiredo, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - IFTM
    Mestranda do Curso de Mestrado Profissional em Educação Tecnológica em rede nacional - PROFEPt-IFTM

Referências

FREIRE, Paulo. (1967). Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro: Editora Paz e Terra, 1967.

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Publicado

2019-12-08

Edição

v. 12 n. 3 (2019): SETEMBRO / DEZEMBRO 2019

Seção

Resenha

Licença

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Como Citar

DE FIGUEIREDO, Ana Lúcia. Resenha do livro "Educação como prática da liberdade de Paulo Freire". Revista Triângulo, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 56–61, 2019. DOI: 10.18554/rt.v0i0.3330. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/3330. Acesso em: 8 out. 2025.