v. 5 n. 2 (2012): JULHO / DEZEMBRO 2012

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DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v5i2
Publicado: 2013-05-22

Editorial

  • EDITORIAL

    Martha Maria Prata-Linhares
    DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v5i2.381

Artigos

  • CURRÍCULO POR PROJETOS NO ENSINO SUPERIOR: DESDOBRAMENTOS PARA A INOVAÇÃO E QUALIDADE NA DOCÊNCIA

    Elize Keller Franco, Marcos Tarciso Masetto
    DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v5i2.377

  • O GÊNERO MULTIMODAL CHARGE E SUA ARTICULAÇÃO COM O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: PROPOSIÇÕES DIDÁTICAS

    Alex Caldas Simões, Maria Carmen Aires Gomes
    DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v5i2.301

  • O JOVEM LEITOR E AUTOR – COMO RESGATAR O PRAZER PELA LEITURA E ESCRITA NA UNIVERSIDADE

    Thyally Louyse Gonçalves
    DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v5i2.324

  • REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

    Beatriz Gaydeczka
    DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v5i2.368

  • MEDIAÇÃO E FORMAÇÃO CIDADÃ NA UNIVERSIDADE

    Thereza Carolina Gonçalves Vieira, Maria Alzira de Almeida Pimenta
    DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v5i2.336

  • OFICINAS DE FORMAÇÃO: OBSERVATÓRIOS DE ARTES E CONHECIMENTOS

    Helena Fontoura, Gianine Pierro
    DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v5i2.330