VIDEOS AND SOCIAL MEDIA: THE REACH OF MATHEMATICS REELS PREPARED AND DISCLOSED BY A GROUP OF PETIANS

o alcance dos reels de Matemática elaborados e divulgados por um grupo de petianos

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18554/rt.v18iEsp.2.8313

Keywords:

Divulgação científica, Vídeos, Redes sociais

Abstract

The present work aims to present and analyze the scope of the activity “Mathematical Curiosities” developed by students of the Tutorial Education Program (PET), at a Federal University, which produces mathematical videos to be posted on the group's Instagram social network. Thus, through a qualitative approach, we seek to understand the trajectory and reach of the publications through an analysis of the so-called insights from the videos until June 2024. The data indicates a relationship between shares and the number of views of the videos, thus covering a larger network of possible people to watch the reels. In this way, it is concluded that the production of mathematical videos by the PET group involves creativity and engagement of undergraduates in search of more accessible and inspiring mathematics, which promotes meaningful learning among different audiences.

 

Author Biographies

  • Caline Lara Ferreira de Assumpção, Federal University of Triângulo Mineiro

    Graduanda. Universidade Federal do Triângulo Mineiro. http://lattes.cnpq.br/8599194023047731 e participante do Projeto de Pesquisa intitulado Formação de professores, educação inclusiva e tecnologias, sob a coordenação da segunda autora deste texto.

  • Vanessa de Paula Cintra, Federal University of Triângulo Mineiro

    Professora Adjunta na Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Grupo de Pesquisa Formação de Professores, Cultura digital e Aprendizagem. http://lattes.cnpq.br/0643048404029462, Orcid: https://orcid.org/0000-0001-6464-4882 e coordenadora do Projeto de Pesquisa intitulado Formação de professores, educação inclusiva e tecnologias.

  • Rafael Peixoto, Federal University of Triângulo Mineiro

    Professor Associado na Universidade Federal do Triângulo Mineiro. http://lattes.cnpq.br/9958510518111613. Participante do Projeto de Pesquisa intitulado Formação de professores, educação inclusiva e tecnologias, sob a coordenação da segunda autora deste texto.

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Published

2025-09-08

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Vol. 18 No. Esp.2 (2025): Espec. 2: SeForProf

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How to Cite

ASSUMPÇÃO, Caline Lara Ferreira de; CINTRA, Vanessa de Paula; PEIXOTO, Rafael. VIDEOS AND SOCIAL MEDIA: THE REACH OF MATHEMATICS REELS PREPARED AND DISCLOSED BY A GROUP OF PETIANS: o alcance dos reels de Matemática elaborados e divulgados por um grupo de petianos. JOURNAL TRIANGLE, [S. l.], v. 18, n. Esp.2, p. e025002, 2025. DOI: 10.18554/rt.v18iEsp.2.8313. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/8313. Acesso em: 6 dec. 2025.