VIDEOS Y REDES SOCIALES: AL ALCANCE DE LOS REELS DE MATEMÁTICAS ELABORADOS Y DIFUNDIDOS POR UN GRUPO DE PETIANOS

o alcance dos reels de Matemática elaborados e divulgados por um grupo de petianos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18554/rt.v18iEsp.2.8313

Palabras clave:

Divulgação científica, Vídeos, Redes sociais

Resumen

El presente trabajo tiene como objetivo presentar y analizar el alcance de la actividad “Curiosidades Matemáticas” desarrollada por estudiantes del Programa de Educación Tutorial (PET), de una Universidad Federal, que produce videos matemáticos para ser publicados en la red social Instagram del grupo. Así, a través de un enfoque cualitativo, buscamos comprender la trayectoria y el alcance de las publicaciones a través de un análisis de los llamados insights de los videos hasta junio de 2024. Los datos indican una relación entre las acciones y el número de vistas de los videos, cubriendo así una red más amplia de posibles personas para ver los reels. De esta manera, se concluye que la producción de videos matemáticos por parte del grupo PET involucra la creatividad y el compromiso de los estudiantes de pregrado en búsqueda de matemáticas más accesibles e inspiradoras, que promuevan el aprendizaje significativo entre los diferentes públicos.

Biografía del autor/a

  • Caline Lara Ferreira de Assumpção, Universidade Federal do Triângulo Mineiro

    Graduanda. Universidade Federal do Triângulo Mineiro. http://lattes.cnpq.br/8599194023047731 e participante do Projeto de Pesquisa intitulado Formação de professores, educação inclusiva e tecnologias, sob a coordenação da segunda autora deste texto.

  • Vanessa de Paula Cintra, Universidade Federal do Triângulo Mineiro

    Professora Adjunta na Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Grupo de Pesquisa Formação de Professores, Cultura digital e Aprendizagem. http://lattes.cnpq.br/0643048404029462, Orcid: https://orcid.org/0000-0001-6464-4882 e coordenadora do Projeto de Pesquisa intitulado Formação de professores, educação inclusiva e tecnologias.

  • Rafael Peixoto, Universidade Federal do Triângulo Mineiro

    Professor Associado na Universidade Federal do Triângulo Mineiro. http://lattes.cnpq.br/9958510518111613. Participante do Projeto de Pesquisa intitulado Formação de professores, educação inclusiva e tecnologias, sob a coordenação da segunda autora deste texto.

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Publicado

2025-09-08

Número

Vol. 18 Núm. Esp.2 (2025): Espec. 2: SeForProf

Sección

Artigos

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Cómo citar

ASSUMPÇÃO, Caline Lara Ferreira de; CINTRA, Vanessa de Paula; PEIXOTO, Rafael. VIDEOS Y REDES SOCIALES: AL ALCANCE DE LOS REELS DE MATEMÁTICAS ELABORADOS Y DIFUNDIDOS POR UN GRUPO DE PETIANOS: o alcance dos reels de Matemática elaborados e divulgados por um grupo de petianos. REVISTA TRIÁNGULO, Uberaba, v. 18, n. Esp.2, p. e025002, 2025. DOI: 10.18554/rt.v18iEsp.2.8313. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/8313. Acesso em: 30 jan. 2026.