"TODA LA EDUCACIÓN ES AUTOEDUCACIÓN"
EDUCACIÓN DOCENTE Y CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO
DOI:
https://doi.org/10.18554/rt.v15i2.6260Palabras clave:
Autoeducación, Educación docente, AutoformaciónResumen
Este trabajo une el concepto de autoeducación, presentado por Rudolf Steiner, y la noción de conocimiento pedagógico y educación docente, discutida por Selma Garrido Pimenta y Maria Isabel da Cunha. También se discute la práctica docente, cuestionando el uso de ingresos, así como la lógica cartesiana, definiendo la educación como ciencia y no como arte, dada su procesalidad. Concluye la necesidad de atención en la forma en que creemos que la educación, enfatizando el proceso de autoeducación y la enseñanza de la autocuración, fuera de la lógica de pensar en las ciencias exactas, que abarca la dimensión social de este proceso.
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