Inclusión y accesibilidad en espacios científico-culturales:
análisis de las producciones académicas de la BDTD
DOI:
https://doi.org/10.18554/rt.v15i2.6288Resumen
Los espacios científico-culturales como los museos actúan, además de divulgar la ciencia, como espacios de inclusión social. Para ello, son necesarias condiciones de accesibilidad comunicacional, física y actitudinal para atender a todos los públicos. Esta investigación es un extracto de la disertación de maestría donde buscamos identificar, a través de un mapeo con la Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones (BDTD), las obras que abordan los temas de accesibilidad e inclusión en espacios científico-culturales. Se analizaron 21 obras a partir del análisis de contenido y se crearon unidades de registro. En cuanto a los resultados, la discapacidad visual es el tipo más estudiado, corroborando datos de la Encuesta Nacional de Salud realizada en 2019. Además, la accesibilidad comunicacional, cuya aplicación se da a través del uso de recursos que auxilian en la visita a espacios científico-culturales fue el más frecuentes en las obras.
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