Formação e trabalho profissional
uma análise acerca dos egressos do curso de Serviço Social da UFTM
DOI:
https://doi.org/10.18554/rt.v15i3.6396Resumen
Esta investigación tuvo como objetivo estudiar y conocer la formación y el trabajo profesional de los egresados de la Carrera de Graduación en Trabajo Social de la Universidad Federal del Triângulo Mineiro (UFTM), conocer el trabajo de los trabajadores sociales después de su formación, así como sus expectativas y percepciones, nivel de satisfacción laboral, empleabilidad. La recolección de esa información permitió rastrear el perfil de los exalumnos del curso de Trabajo Social de la UFTM. A partir de levantamiento bibliográfico, investigación documental y investigación de campo en línea, con exalumnos de la carrera de Trabajo Social, de 2013 a 2019, el trabajo trae importantes testimonios sobre las categorías: vida profesional del egresado, formación profesional y educación continua. La investigación podrá apoyar futuros análisis de la formación profesional, contribuyendo a reseñas de Proyectos Políticos Pedagógicos de la Carrera de Trabajo Social, así como devolver a la comunidad académica el resultado/visión de los entrevistados en la investigación sobre su formación y práctica profesional. Cabe mencionar que la investigación es cualitativa y cuantitativa y no pretende generalizar las respuestas.
PALABRAS-CLAVE: Formación Profesional. Trabajo Social. Graduados Exalumnos.
Citas
ABEPSS - Associação Brasileira de Ensino de Serviço Social. Diretrizes Gerais para o Currículo do Curso de Serviço Social. Rio de Janeiro. 1996.
ANDIFES. Associação Nacional Dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior. Perfil socioeconômico e cultural dos estudantes de graduação das Universidades Federais Brasileiras, 2011. Disponível em <http://www.uftm.edu.br/proace/images/assistencianum/perfil_dos__estudantes_das_federais.pdf>. Acesso em 02 jun. 2016.
______. Política Nacional de Estágio (PNE). Disponível em: Acesso em: 25 nov. 2021.
BRASIL. Lei nº 8662, de 7 de junho de 1993. Dispõe sobre a profissão de Assistente Social e dá outras providências. Brasília: DF, [1993]. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8662.htm>. Acesso em: 17 jun. 2021.
CFESS. Assistentes sociais no Brasil: elementos para o estudo do perfil do profissional. Brasília: CFESS, 2005.
CONSELHO FEDERAL DE SERVIÇO SOCIAL (CFESS). Diretrizes Curriculares. Disponível em: <http://www.cfess.org.br/arquivos/legislacao_diretrizes.pdf>. Acesso em: 02 jun. 2016.
CONSELHO FEDERAL DE SERVIÇO SOCIAL (CFESS). Resolução CFESS n. 273, de 13 de março de 1993. Código de Ética Profissional dos Assistentes Sociais. Disponível em: <http://www.cfess.org.br/arquivos/resolução_273-93.pdf>. Acesso em: 02 jun. 2016.
GUERRA, Yolanda; BACKX, Sheila; SANTOS, Cláudia Mônica dos. A dimensão técnico-operativa no serviço social: desafios contemporâneos. Juiz de Fora: Ed. UFJF, 2012. 183 p. ISBN: 9788576721512.
GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. Ed. São Paulo: Atlas, 2002.
IAMAMOTO, Marilda Villela. O Serviço Social na Contemporaneidade: trabalho e formação profissional – 5 ed. – São Paulo: Cortez, 2001.
HARVEY, D. A Condição Pós-Moderna: Uma Pesquisa sobre as origens da Mudança Cultural. SP: Ed. Loyola, 2001.
MARTINS, Eliana Bolorino Canteiro. Políticas educacionais e contribuições para o Serviço Social. Conexões Gerais, Minas Gerais, n. 05, a. 3, 2 sem. 2014.
MINAYO, Maria Cecília de Souza (Org.). Pesquisa social: teoria, método e criatividade, Petrópolis: Vozes, 1994. (Temas Sociais).
MINAYO, Maria Cecília de Souza. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em Saúde. 7. ed. São Paulo: Hucitec; Rio de Janeiro: Abrasco, 2000.
NETTO, José Paulo. Transformações societárias e serviço social: notas para uma análise prospectiva da profissão no Brasil. Revista Serviço Social e Sociedade, n. 50. São Paulo: Cortez, 1996.
RAMOS, Sâmya Rodrigues. A ação política do Movimento Estudantil de Serviço Social: caminhos históricos e alianças com outros sujeitos coletivos. Recife: UFPE, CCSA. Dissertação (Mestrado em Serviço Social), 1996.
SANTOS, Cláudia Mônica. Os instrumentos e técnicas: mitos e dilemas na formação profissional do assistente social no Brasil. 2006.
SILVA, Maria Regina Guimarães; DIAS, Ana Angélica Lima; FLÓRIO, Solange Maria Ribeiro; SANTOS, Adriana Carvalho dos. Mercado de trabalho: onde se encontram os egressos do curso de Enfermagem do UNIFEG? Guaxupé: UNIFEG, 2011.
UFTM. Projeto Político Pedagógico do Curso de Serviço Social. Uberaba: UFTM. 2010.
UFTM. Projeto Político Pedagógico do Curso de Serviço Social. Uberaba: UFTM. 2015. Disponível em <https://sistemas.uftm.edu.br/integrado/?to=RTZjcGZxTGFsSkFOOXRhSkpVdm5ELzBmWjZPUjNwZVNDdzA3NzFoRzcxeFREdkl2ZllMa25YaklsN0lFMEJ3MHVWQ2ZDVjFiTlFCRXRiUy9jR1k4dDRSU3JtSlk0WUhCUXhXdld4VlpXbFJhNitTN1ZSbm9yQVZycWJidWE2QmhDOHh3RmFPVVE4dEpuVTZrbEtVY1BvbmF5VmVQVHMxUmc4N25ZOENPbVRGWDU0U0ZsOWt5a0RkQjNOK2FaY2F6&secret=uftm>. Acesso 27 ago. 2020.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2023 REVISTA TRIÁNGULO
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-SinDerivadas 4.0.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos: Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
