Educación Bilingüe de Sordos
Reflexiones para su implementación en la red de educación municipal de Palmas - TO
DOI:
https://doi.org/10.18554/rt.v17i2.7669Palabras clave:
Educación bilingüe. Escuela de referencia. Sistema educativo municipal de Palmas.Resumen
Este trabajo presenta algunas reflexiones para la implementación de la educación bilingüe para sordos en la red educativa municipal de Palmas – Tocantins. Para eso, mapeamos las políticas lingüísticas educativas actuales en relación a la educación de
sordos y proponemos estrategias para implementar lineamientos para la educación bilingüe, a partir del análisis de documentos y demandas legales a nivel nacional, estatal (Tocantins) y municipal (Palmas). La red educativa municipal de Palmas aún no cuenta con documentos normativos que establezcan la modalidad de educación bilingüe para personas sordas. Actualmente, los estudiantes sordos están matriculados en clases inclusivas (mixtas) en treinta y cinco unidades escolares, dispuestas de manera dispersa y aislada. Entre las reflexiones, proponemos la creación de una escuela de referencia para consolidar la oferta de esta modalidad, que podría tener lugar en la Escola Estadual Bilíngüe de Sordos, atendiendo a estudiantes de la red estatal y municipal de Palmas.
Palabras clave: Educación bilingüe. Escuela de referencia. Sistema educativo municipal de Palmas.
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