Vol. 10 No. 2 (2021): Revista do SELL - Estudos Linguísticos e Literários

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Published: 2021-12-31

Artigos

  • Proposta de matriz de produção de infográficos na escola: explorando a paisagem multimodal do canva.com

    Francis Arthuso Paiva, Valdiene Aparecida Gomes
    01-26
    DOI: https://doi.org/10.18554/rs.v10i2.5895

  • Uma leitura de “Pierre Menard, autor del Quijote”, de Jorge Luis Borges, sob a perspectiva barthesiana da fruição

    Raysa Barbosa Corrêa Lima Pacheco
    27-41
    DOI: https://doi.org/10.18554/rs.v10i2.5948

  • O espaço gótico no conto “A Wilderness Station” de Alice Munro

    Oíse de Oliveira Mattos Bazzoli
    42-58
    DOI: https://doi.org/10.18554/rs.v10i2.6038

  • Trabalhando a argumentação por meio de memes no ensino fundamental

    Silvânia de Souza Abrantes, Maria Eunice Barbosa Vidal
    59-76
    DOI: https://doi.org/10.18554/rs.v10i2.5935

  • Os gêneros orais nos livros didáticos de Língua Portuguesa

    Elizete Rodrigues de Araujo, Patrícia da Costa Sousa, Maria Aparecida Resende Ottoni
    77-95
    DOI: https://doi.org/10.18554/rs.v10i2.5933

  • Interferência da fala na escrita: uma análise das produções textuais feitas por alunos do 7º ano em duas escolas públicas do interior de Minas Gerais

    Deyse Souza Alves, Marlúcia Maria Alves, Maria Lúcia Oliveira Fernandes
    96-113
    DOI: https://doi.org/10.18554/rs.v10i2.5937

  • SematosEma e SematosEmia da Libras: ponderações sobre a terminologia

    Silvana Alves Cardoso
    114-128
    DOI: https://doi.org/10.18554/rs.v10i2.5932

Relato de experiência

  • Emprego das metodologias ativas no ensino remoto: um relato de experiência.

    Manoela Abreu, Aline Guarato da Cunha Bragato, Hélia Morais Nomelini de Assis, Henrique Breviglieri, Bruna Stephanie Sousa Malaquias , Álvaro Silva Santos
    129-142
    DOI: https://doi.org/10.18554/rs.v10i2.5928