v. 9 n. 1 (2020): Revista do SELL - Estudos Linguísticos e Literários

Visualizar v. 9 n. 1 (2020): Revista do SELL - Estudos Linguísticos e Literários
Esta edição inclui uma seleção de artigos realizada por pareceristas de diferentes Instituições de Ensino, a quem agradecemos o apoio e a generosidade. Também agradecemos aos autores que selecionaram a Revista do SELL para publicar seus trabalhos. Incluímos artigos de Linguística e Literatura em um mesmo volume. Desejamos a todos uma ótima leitura.
Publicado: 2020-06-29

Artigos

  • Entre o videogame e o jogo da vida – o afeto no episódio “STRIKING VIPERS”, da série Black Mirror

    DOI: https://doi.org/10.18554/rs.v9i1.4037
    Rogério de Castro Ângelo, Simone Tiemi Hashiguti
    01-18

  • Etimologia ficcional contextual: o léxico indianista em Alencar à luz da linguística de corpus

    DOI: https://doi.org/10.18554/rs.v9i1.4090
    Maria Virgínia Dias de Ávila, Ariel Novodvorski
    19-35

  • Toponímia em libras: Análise da origem motivacional em sinais toponímicos do Estado de Goiás

    DOI: https://doi.org/10.18554/rs.v9i1.4106
    Kássia Mariano de Souza, Ariel Novodvorski
    36-54

  • Reflexões sobre o ensino do gênero resumo nas aulas de língua portuguesa na educação de jovens e adultos – EJA

    DOI: https://doi.org/10.18554/rs.v9i1.4379
    Nubia Cristina Prates Santos Oliveira, Maria Eunice Barbosa Vidal
    55-71

  • Eleições 2018 e escritas na mídia: processos de produção de sentidos do enunciado “#ELENÃO”

    DOI: https://doi.org/10.18554/rs.v9i1.4050
    Maria Deusa Brito de Sousa Apinagé, Janete Silva dos Santos
    72-87

  • Análise de desvios de ortografia na escrita de alunos do sétimo ano do ensino fundamental de Uberaba-MG

    DOI: https://doi.org/10.18554/rs.v9i1.4096
    Soraya Mattos Oliveira Nunes, Renata Aparecida Batista dos Santos, Juliana Bertucci Barbosa
    88-104

  • O papel da impolidez em comentários metadiscursivos em debates eleitorais

    DOI: https://doi.org/10.18554/rs.v9i1.4283
    João Victor Pessoa Rocha, Gustavo Ximenes Cunha
    105-120

  • Os argumentos mais usados nas redações produzidas pelos candidatos ao exame nacional do ensino médio (ENEM)

    DOI: https://doi.org/10.18554/rs.v9i1.4102
    Suzimara de Oliveira Dantas, Elisete Maria de Carvalho Mesquita
    121-141

  • Didatização do gênero anúncio publicitário no livro didático de português do ensino médio: uma abordagem discursiva

    DOI: https://doi.org/10.18554/rs.v9i1.4103
    José de Alcântara Ribeiro da Silva, João de Deus Leite
    142-160

  • Trabalhando a autoestima linguística na EJA por meio de dinâmicas de grupo

    DOI: https://doi.org/10.18554/rs.v9i1.4132
    Ana Claudia Oliveira Araujo, Talita de Cássia Marine
    161-184

  • Percepções de professores da educação de jovens e adultos acerca da docência para estudantes estrangeiros em uma escola pública em Uberaba – MG

    DOI: https://doi.org/10.18554/rs.v9i1.4296
    Delson Pereira da Silva, Acir Mario Karwoski
    185-203

  • Os marcadores discursivos e o processo de aprendizagem da língua inglesa por brasileiros

    DOI: https://doi.org/10.18554/rs.v9i1.4105
    Michele Ester de Moura Campos Furlan
    204-220

  • Drogas en la adolescencia: investigación (auto)biográfica como dispositivo de reflexión crítica en las escuelas públicas

    DOI: https://doi.org/10.18554/rs.v9i1.4089
    Junfanlee Manoel Oliveira Feliciano, Váldina Gonçalves da Costa
    221-242

  • A discursividade da “NÃO IDEOLOGIA” no texto de posse de JAIR BOLSONARO

    DOI: https://doi.org/10.18554/rs.v9i1.4081
    Ana Cláudia Martins de Oliveira, Maria Deusa Brito de Sousa Apinagé
    243-257