Vol. 9 No. 1 (2020): Revista do SELL - Estudos Linguísticos e Literários

Artigos

• Entre o videogame e o jogo da vida – o afeto no episódio “STRIKING VIPERS”, da série Black Mirror

  Rogério de Castro Ângelo, Simone Tiemi Hashiguti

  01-18

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• Etimologia ficcional contextual: o léxico indianista em Alencar à luz da linguística de corpus

  Maria Virgínia Dias de Ávila, Ariel Novodvorski

  19-35

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• Toponímia em libras: Análise da origem motivacional em sinais toponímicos do Estado de Goiás

  Kássia Mariano de Souza, Ariel Novodvorski

  36-54

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• Reflexões sobre o ensino do gênero resumo nas aulas de língua portuguesa na educação de jovens e adultos – EJA

  Nubia Cristina Prates Santos Oliveira, Maria Eunice Barbosa Vidal

  55-71

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• Eleições 2018 e escritas na mídia: processos de produção de sentidos do enunciado “#ELENÃO”

  Maria Deusa Brito de Sousa Apinagé, Janete Silva dos Santos

  72-87

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• Análise de desvios de ortografia na escrita de alunos do sétimo ano do ensino fundamental de Uberaba-MG

  Soraya Mattos Oliveira Nunes, Renata Aparecida Batista dos Santos, Juliana Bertucci Barbosa

  88-104

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• O papel da impolidez em comentários metadiscursivos em debates eleitorais

  João Victor Pessoa Rocha, Gustavo Ximenes Cunha

  105-120

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• Os argumentos mais usados nas redações produzidas pelos candidatos ao exame nacional do ensino médio (ENEM)

  Suzimara de Oliveira Dantas, Elisete Maria de Carvalho Mesquita

  121-141

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• Didatização do gênero anúncio publicitário no livro didático de português do ensino médio: uma abordagem discursiva

  José de Alcântara Ribeiro da Silva, João de Deus Leite

  142-160

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• Trabalhando a autoestima linguística na EJA por meio de dinâmicas de grupo

  Ana Claudia Oliveira Araujo, Talita de Cássia Marine

  161-184

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• Percepções de professores da educação de jovens e adultos acerca da docência para estudantes estrangeiros em uma escola pública em Uberaba – MG

  Delson Pereira da Silva, Acir Mario Karwoski

  185-203

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• Os marcadores discursivos e o processo de aprendizagem da língua inglesa por brasileiros

  Michele Ester de Moura Campos Furlan

  204-220

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• Drogas en la adolescencia: investigación (auto)biográfica como dispositivo de reflexión crítica en las escuelas públicas

  Junfanlee Manoel Oliveira Feliciano, Váldina Gonçalves da Costa

  221-242

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• A discursividade da “NÃO IDEOLOGIA” no texto de posse de JAIR BOLSONARO

  Ana Cláudia Martins de Oliveira, Maria Deusa Brito de Sousa Apinagé

  243-257

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