ENFOQUES AL TEMA DE LAS DROGAS EN LAS ESCUELAS EN BRASIL

REVISIÓN INTEGRADORA

Resumen

Objetivo: Este artículo fue elaborado a partir de una Revisión Integrativa sobre el debate sobre educación en salud sobre drogas en las escuelas brasileñas, con la intención de sistematizar aportes para futuros proyectos y programas. Método: La revisión se realizó en tres importantes portales de divulgación científica, en el período comprendido entre 2007 y 2021. Fue posible relevar una muestra de doce producciones sobre el tema. Resultados: Como resultado, se constató que la escuela es considerada un espacio privilegiado para la realización del debate sobre las drogas. Sin embargo, las alianzas intersectoriales son necesarias. También se analizaron los paradigmas que guían estas acciones y las metodologías más efectivas para llevar a cabo este debate con los estudiantes. Conclusión: Se constató que las intervenciones ya existen, a pesar de que existe la necesidad de una mejor estructuración, con intervenciones a largo plazo que involucren a toda la comunidad escolar.