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v. 3 n. 1 (2016): Iniciação & Formação Docente
v. 3 n. 1 (2016): Iniciação & Formação Docente
Publicado:
2017-01-24
Sociolinguística e Ensino
EXPERIÊNCIAS INTERDISCIPLINARES NO PIBID
DOI:
https://doi.org/10.18554/i&fd.v3i1.1545
Natalia Aparecida Morato Fernandes
PDF
ESCRITA, PLÁGIO E AUTORIA: UMA ANÁLISE DOS DISCURSOS DE PROFESSORES E ALUNOS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UFTM
DOI:
https://doi.org/10.18554/i&fd.v3i1.1948
Ana Luiza Santos da Costa
PDF
LEITURA, ESCRITA E REESCRITA A ANÁLISE LINGUÍSTICA E A PRODUÇÃO TEXTUAL
DOI:
https://doi.org/10.18554/i&fd.v3i1.1942
Carla Balan Rissato
PDF
LEITURA, ANÁLISE LINGUÍSTICA E (RE)ESCRITA: MUDANÇA DE PARADIGMAS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
DOI:
https://doi.org/10.18554/i&fd.v3i1.1944
Nathália Regina Argenau Branco Theodoro
PDF
CURRÍCULO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: UNIFICAR OU ESPECIALIZAR?
DOI:
https://doi.org/10.18554/i&fd.v3i1.1833
Lígia Zagorac Bahu, Michele Viviene Carbinatto
PDF
"DIGA NÃO AO BULLYING" - UMA CAMPANHA EM CINCO GÊNEROS
DOI:
https://doi.org/10.18554/i&fd.v3i1.1834
Washington Luís Barba
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