Projeto Geoparque Uberaba – Terra de Gigantes
impactos sobre a comunidade escolar
DOI:
https://doi.org/10.18554/rt.v16i1.5997Keywords:
Geopark. Uberaba. Espaço não formal de ensino.Abstract
Through Geoparks, UNESCO aims to preserve places of extreme scientific, cultural and ecological importance. The main objective of this work was to discuss the positive impacts of the Geopark project Uberaba – Terra de Gigantes on the school community in the municipality of Uberaba and region. The methodological procedure used was bibliographical research based on experiences of other geoparks around the world, in addition to the benefits of learning in non-formal learning spaces and potential for the formation of students. The educational possibilities offer by a Geopark are wide and without age restrictions, comprising all basic education. A partnership with academy can make the information process more effective. In addition to educational reflections, socio-environmental and ecological understanding can also be discussed in visits to places like this one. The Araripe Geopark is a space of excellence in dissemination of geoscience knowledge, which can be used by the Uberaba project as an example. The connection of the local community can be the gateway to development enthusiasm of scientific practice and formation, not only a more critical society, but also a generation of researchers and science enthusiasts.
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