TEACHING WRITING IN DIGITAL CULTURE IN PORTUGUESE LANGUAGE CLASSES DURING COVID-19.
DOI:
https://doi.org/10.18554/rt.v15i2.6278Keywords:
WRITING. PORTUGUESE LANGUAGE. TEACHERS.Abstract
The research project has the general objective of presenting teachers' perceptions about the teaching of writing in Portuguese language classes during the pandemic in order to present some reflections on how teachers needed to adapt activities to the context of remote teaching in line with the skills established by the National Curricular Common Base (BNCC). The research will be developed in a public school in Uberaba - MG. We started, initially, with the following question: how did the activity of written production of texts take place in the pandemic period and in remote teaching for the development of activities in the classroom? What resources were used by teachers for writing practices? How do teachers analyze this moment in their training as educators?
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