Criatividade humana e inteligências múltiplas na construção da cidadania global

Authors

  • Carlos Eduardo Stante Gomes Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM
  • Gabriela Cristina Basso Engler-Marques Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM
  • Martha Maria Prata-Linhares Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM

DOI:

https://doi.org/10.18554/rt.v15i2.6337

Keywords:

KEYWORDS: Learning, Creativity. Multiple Intelligences.

Abstract

The present work brings a debate between a merely content approach in the context of the classroom and the development of creative learning and committed to its surroundings. The theme brings up reflections on an education that in Brazil becomes "servile" to capital, forgetting peculiar aspects of the students' cognitive process. This is a literature review that addresses topics such as creativity and multiple intelligences in the classroom. Thus, a reflection is made about the  meaning of what is taught and how it is taught at school.

Author Biographies

Carlos Eduardo Stante Gomes, Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM

Doutorando em Educação (UFTM); Mestre pelo Programa de Pós Graduação em Educação (UFTM); Pós-Graduado em Psicomotricidade e Ed. Física Escolar; Licenciado em Educação Física e Pedagogia; Docente na Faculdade Pestalozzi de Franca no curso de Pedagogia e Pós-graduação em Neuropsicopedagogia (FAPESF); Psicomotricista no Instituto de Terapia Ocupacional Sensus Vitae.   

Gabriela Cristina Basso Engler-Marques, Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM

Mestranda em Educação pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Especialista em Neuropsicopedagogia Clínica e institucional pela Faculdade Pestalozzi de Franca (2020). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de Uberaba (2014) e graduação em História pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2005). Atualmente é professora da Fundação Educandário Pestalozzi nos ensinos fundamental e médio. Atua em pesquisa na área de formação de professores, criatividade e uso de tecnologias digitais na educação.

Martha Maria Prata-Linhares , Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM

Doutora em Educação. Professora Associada da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) e docente permanente do Programa de Pós-graduação em Educação da UFTM, orientando no mestrado e doutorado.

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Published

2022-08-12

How to Cite

STANTE GOMES, C. E.; ENGLER-MARQUES, G. C. B. . .; PRATA-LINHARES , M. . M. Criatividade humana e inteligências múltiplas na construção da cidadania global. JOURNAL TRIANGLE, Uberaba - MG, v. 15, n. 2, p. 200–211, 2022. DOI: 10.18554/rt.v15i2.6337. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/6337. Acesso em: 24 nov. 2024.

Issue

Vol. 15 No. 2 (2022): MAIO - AGOSTO 2022

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