O abandono do “corpo” nas Atividades Pedagógicas Não Presenciais (APNP) no Ensino Técnico de Nível Médio
análise das diretrizes de uma instituição federal do Rio de Janeiro
DOI:
https://doi.org/10.18554/rt.v16i1.6810Keywords:
Corpo, Atividades pedagógicas não presenciais, Diretrizes curriculares, Ensino médio técnicoAbstract
The aim of this paper was to analyze the treatment accorded to the body – as a component of the educational process – in the institutional documents that established the guidelines for Non-Presential Pedagogical Activities (APNP), for Technical High School Education, in a federal institution. This is a qualitative research, with an exploratory approach. The corpus of analysis included two APNP guidelines for Technical High School Education, from the Federal Institute of Education, Science and Technology of Rio de Janeiro (IFRJ). Content analysis was employed. Results: the study reveals that there was not even space/place dedicated to the issue of the body in the 34 articles that make up the two APNP guidelines for Technical High School Education, thus reinforcing that educational activities are carried out exclusively from of the student's brain. In summary, the results obtained from the analysis of the APNP guidelines, from the IFRJ, unfortunately show a reinforcement of the Cartesian paradigm in School Education: body on one side, intellect on the other!
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ANEXO A – CORPUS DE ANÁLISE
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO DE JANEIRO. Conselho Superior. Resolução nº 22, de 13 de outubro de 2020. Aprova as diretrizes para o desenvolvimento de atividades pedagógicas não presenciais (APNPs) no âmbito dos cursos de ensino técnico de nível médio e de formação inicial e continuada (FIC) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) em decorrência de Covid-19. Rio de Janeiro: Conselho Superior, 2020. 24 p. Disponível em: https://portal.ifrj.edu.br/sites/default/files/IFRJ/ConSup/Resolucoes2020/arquivo_completo_-_resolucao_no_22.2020_-aprovar_diretrizes_para_o_desenvolvimento_de_atividades_pedagogicas_nao_presenciais_apnps_no_ambito_dos_cursos_de_ensino_tecnico_e_fic.pdf. Acesso em: out. 2022.
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