ELABORATION OF A DIGITAL LEARNING RESOURCE AS DIDACTIC MATERIAL FOR THE TEACHING OF BIOCHEMISTRY
DOI:
https://doi.org/10.18554/rt.v16i2.6838Keywords:
Ensino de Bioquímica, Recursos digitais, Material didáticoAbstract
The subject of Biochemistry is known as an academic subject that is difficult to assimilate, in which most students have learning difficulties. Given this finding, this work sought to describe the planning and development of teaching materials based on multimedia digital tools for teaching biochemistry to students in higher education courses in the health area. To prepare the digital resources, the topic ‘Water: properties and importance for biochemical reactions’ was addressed. We chose to prepare a presentation based on linear multimedia interface elements, producing slides, a video lesson, a podcast and a digital glossary. The graphical interface was created using iSpring Suite, in SCORM format. The video lesson was recorded by capturing the screen with a slideshow, and superimposing the webcam image and voice. The interactive glossary was structured with definitions of different terms. The podcast was organized with curiosities and additional information on the subject. Given the materials produced, it is assumed that the use of teaching resources supported by digital media, such as videos, images and audio, can contribute to the improvement of pedagogical techniques and expansion of learning experiences in biochemistry, in the face of new technologies.
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