LA APLICACIÓN DEL EJERCICIO DOMICILIARIO EN UNIVERSIDADES FEDERALES
DOI:
https://doi.org/10.18554/rt.v15i1.5968Palabras clave:
Alejamiento enfermedad. Inclusión. Gestión de la información.Resumen
El Ejercicio Domiciliar (ED) aplicado en la enseñanza superior ocurre en el período de licencia por motivos de salud o permiso de maternidad, teniendo el alumno el derecho a la compensación de asistencia a las clases por medio de actividades domiciliares, conforme legislación. Para el conocimiento de cómo se practica el ED dentro de las universidades federales, se realizó un estudio sobre el funcionamiento del Ejercicio Domiciliar por medio de la aplicación de un cuestionario a través del sitio web del Sistema Electrónico del Servicio de Información al Ciudadano (e-SIC) y, específicamente dentro de la Universidad Federal del Triángulo Minero (UFTM), por medio de cuestionario de Google Forms, institución en la que todo ese proceso es tramitado por medio de formulario impreso. En el análisis de los datos, se observó que en ninguna universidad consultada existe un proceso todo informatizado para el ED en sistema unificado. Este estudio tiene por objeto demostrar la fragilidad y la lentitud de gestionar el proceso de manera tradicional y la importancia de gestionar todo el proceso en formato digital, promoviendo la eficiencia y la mejora en la gestión así como la efectividad del derecho garantizado al estudiante, por medio de un proceso informatizado.
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