, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM) - Campus Ituiutaba., Brasil
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Revista Triângulo v. 11 n. 1 (2018): JANEIRO / ABRIL 2018 - Artigos
A importância da sequência didática como metodologia no ensino da disciplina de Física moderna no Ensino Médio
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