v. 13 n. 2 (2023): Cadernos CIMEAC

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Publicado: 2023-12-11

Editorial

  • Editorial

    Danilo Seithi Kato, Felipe Ziotti Narita
    1-6
    DOI: https://doi.org/10.18554/cimeac.v13i2.7144

Artigos

  • Agroecología y enseñanza de las ciencias naturales: una relación a considerar en la escuela rural

    Nancy Paola Norato Quevedo, Rubinsten Hernández Barbosa
    7-17
    DOI: https://doi.org/10.18554/cimeac.v13i2.6965

  • Motivação de universitários para exercer o papel de professor voluntário em um cursinho popular

    Carolina Sassi, José Humberto Alves, Andrea Ruzzi Pereira
    18-39
    DOI: https://doi.org/10.18554/cimeac.v13i2.7138

  • A contratação temporária de profissionais da educação na rede estadual mineira em números: a extensão da prática e o perfil do profissional contratado

    Genilson Donizete de Jesus Faria, Vânia de Fátima Martino
    40-58
    DOI: https://doi.org/10.18554/cimeac.v13i2.7137

  • A aplicação da metodologia da pedagogia sintrópica em cursinhos populares

    Genaro Alvarenga Fonseca
    59-68
    DOI: https://doi.org/10.18554/cimeac.v13i2.7143

  • Repensando a ética profissional dos economistas brasileiros à luz da pedagogia freireana

    Marcelo Calderari Miguel
    69-111
    DOI: https://doi.org/10.18554/cimeac.v13i2.7060

  • Metodologias didáticas: uma revisão de literatura sobre recursos pedag´ógicos no ensino de ciências

    Anayllen da Costa Sousa, Ane Ellen da Costa Sousa Loiola
    112-123
    DOI: https://doi.org/10.18554/cimeac.v13i2.7074

Fórum

  • Contradições em movimento no ensino superior: ciência, trabalho e conhecimento no capitalismo globalizado

    Felipe Ziotti Narita
    124-143
    DOI: https://doi.org/10.18554/cimeac.v13i2.7141

  • Periferias, o comum e a finitude da subsunção capitalista no ensino superior: uma resposta a Narita

    Krystian Szadkowski
    144-158
    DOI: https://doi.org/10.18554/cimeac.v13i2.7218