SÍNTOMAS DE ANSIEDAD Y DEPRESIÓN ENTRE ESTUDIANTES DE SALUD EN EL CONTEXTO DEL APRENDIZAJE REMOTO DE EMERGENCIA

Autores/as

  • Lígia Fernanda de Araújo Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Mossoró/RN, Brasil.
  • Rodrigo Jácob Moreira de Freitas Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Mossoró/RN, Brasil.
  • Ana Paula Nunes de Lima Fernandes Faculdade de Enfermagem e Medicina Nova Esperança. Mossoró/RN, Brasil.
  • Janieiry Lima de Araújo Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Pau dos Ferros/RN, Brasil.
  • Ellany Gurgel Cosme do Nascimento Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Mossoró/RN, Brasil.
  • Sibele Lima da Costa Dantas Faculdade de Enfermagem e Medicina Nova Esperança. Mossoró/RN, Brasil.
  • Lídia Stéfanie Dantas Silva Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Mossoró/RN, Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.18554/reas.v15i1.8360

Resumen

Objetivo: Analizar la prevalencia de síntomas ansiosos y depresivos entre estudiantes de salud en el contexto del aprendizaje remoto de emergencia. Método: Este es un estudio transversal, observacional y descriptivo mediante un cuestionario virtual entre noviembre de 2021 y junio de 2022. Participaron 105 estudiantes. El cuestionario cubría variables sociodemográficas y psicosociales y instrumentos validados para evaluar trastornos de ansiedad y depresión. Resultados: Los resultados mostraron una prevalencia de 62,8% de síntomas ansiosos y 40,9% de síntomas depresivos. Hay una correlación entre variables como tipo de curso, aspectos del aprendizaje remoto (por ejemplo, calidad del acceso a internet), tener un diagnóstico previo de trastorno mental e informar cambios psicológicos durante la pandemia, con significancia p < 0,05. Conclusión: La prevalencia es ligeramente superior a los estándares propuestos por la literatura, y las pruebas estadísticas indican que no hay un solo factor asociado a los síntomas positivos de ansiedad y depresión, sino una pluralidad de factores.

Biografía del autor/a

  • Lígia Fernanda de Araújo , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Mossoró/RN, Brasil.

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  • Rodrigo Jácob Moreira de Freitas , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Mossoró/RN, Brasil.

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  • Ana Paula Nunes de Lima Fernandes , Faculdade de Enfermagem e Medicina Nova Esperança. Mossoró/RN, Brasil.

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  • Janieiry Lima de Araújo , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Pau dos Ferros/RN, Brasil.

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  • Ellany Gurgel Cosme do Nascimento , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Mossoró/RN, Brasil.

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  • Sibele Lima da Costa Dantas , Faculdade de Enfermagem e Medicina Nova Esperança. Mossoró/RN, Brasil.

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  • Lídia Stéfanie Dantas Silva, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Mossoró/RN, Brasil.

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Descargas

Publicado

2025-09-23

Número

Vol. 15 Núm. 1 (2025): V.15 (2025)

Sección

Artigos Originais

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Cómo citar

1.
de Araújo LF, Moreira de Freitas RJ, Nunes de Lima Fernandes AP, Lima de Araújo J, Gurgel Cosme do Nascimento E, Lima da Costa Dantas S, et al. SÍNTOMAS DE ANSIEDAD Y DEPRESIÓN ENTRE ESTUDIANTES DE SALUD EN EL CONTEXTO DEL APRENDIZAJE REMOTO DE EMERGENCIA. Rev Enferm Atenção Saúde [Internet]. 2025 Sep. 23 [cited 2026 Jan. 27];15(1). Available from: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/enfer/article/view/8360