SÍNTOMAS DE ANSIEDAD Y DEPRESIÓN ENTRE ESTUDIANTES DE SALUD EN EL CONTEXTO DEL APRENDIZAJE REMOTO DE EMERGENCIA

Autores/as

  • Lígia Fernanda de Araújo Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Mossoró/RN, Brasil.
  • Rodrigo Jácob Moreira de Freitas Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Mossoró/RN, Brasil.
  • Ana Paula Nunes de Lima Fernandes Faculdade de Enfermagem e Medicina Nova Esperança. Mossoró/RN, Brasil.
  • Janieiry Lima de Araújo Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Pau dos Ferros/RN, Brasil.
  • Ellany Gurgel Cosme do Nascimento Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Mossoró/RN, Brasil.
  • Sibele Lima da Costa Dantas Faculdade de Enfermagem e Medicina Nova Esperança. Mossoró/RN, Brasil.
  • Lídia Stéfanie Dantas Silva Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Mossoró/RN, Brasil.

DOI:

https://doi.org/10.18554/reas.v15i1.8360

Resumen

Objetivo: Analizar la prevalencia de síntomas ansiosos y depresivos entre estudiantes de salud en el contexto del aprendizaje remoto de emergencia. Método: Este es un estudio transversal, observacional y descriptivo mediante un cuestionario virtual entre noviembre de 2021 y junio de 2022. Participaron 105 estudiantes. El cuestionario cubría variables sociodemográficas y psicosociales y instrumentos validados para evaluar trastornos de ansiedad y depresión. Resultados: Los resultados mostraron una prevalencia de 62,8% de síntomas ansiosos y 40,9% de síntomas depresivos. Hay una correlación entre variables como tipo de curso, aspectos del aprendizaje remoto (por ejemplo, calidad del acceso a internet), tener un diagnóstico previo de trastorno mental e informar cambios psicológicos durante la pandemia, con significancia p < 0,05. Conclusión: La prevalencia es ligeramente superior a los estándares propuestos por la literatura, y las pruebas estadísticas indican que no hay un solo factor asociado a los síntomas positivos de ansiedad y depresión, sino una pluralidad de factores.

Biografía del autor/a

  • Lígia Fernanda de Araújo , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Mossoró/RN, Brasil.

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  • Rodrigo Jácob Moreira de Freitas , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Mossoró/RN, Brasil.

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  • Ana Paula Nunes de Lima Fernandes , Faculdade de Enfermagem e Medicina Nova Esperança. Mossoró/RN, Brasil.

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  • Janieiry Lima de Araújo , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Pau dos Ferros/RN, Brasil.

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  • Ellany Gurgel Cosme do Nascimento , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Mossoró/RN, Brasil.

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  • Sibele Lima da Costa Dantas , Faculdade de Enfermagem e Medicina Nova Esperança. Mossoró/RN, Brasil.

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  • Lídia Stéfanie Dantas Silva, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Mossoró/RN, Brasil.

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Descargas

Publicado

2025-09-23

Número

Vol. 15 Núm. 1 (2025): V.15 (2025)

Sección

Artigos Originais

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Cómo citar

SÍNTOMAS DE ANSIEDAD Y DEPRESIÓN ENTRE ESTUDIANTES DE SALUD EN EL CONTEXTO DEL APRENDIZAJE REMOTO DE EMERGENCIA. REVISTA DE ENFERMERÍA Y ATENCIÓN A LA SALUD, [S. l.], v. 15, n. 1, 2025. DOI: 10.18554/reas.v15i1.8360. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/enfer/article/view/8360. Acesso em: 5 dec. 2025.