Educação ambiental e interdisciplinaridade
análise do curso de Ciências Biológicas - Licenciatura da UTFPR Dois Vizinhos
DOI:
https://doi.org/10.18554/rt.v18i00.7866Palabras clave:
Formação Ambiental, Saber Ambiental, Complexidade, Interdisciplinaridade, Curso SuperiorResumen
La Educación Ambiental, especialmente en la educación superior, es un tema que debe ser tratado con especial importancia. Brasil es un país prominente cuando se trata de medio ambiente y educación ambiental, dadas sus proporciones y los diferentes roles que desempeña en la esfera mundial. Este trabajo tiene el propósito de hacer un breve repaso histórico de los principales eventos y normativas que tratan del tema y luego analizar el proyecto pedagógico del curso de licenciatura en Ciencias Biológicas de la Universidad Tecnológica Federal de Paraná. Busca verificar si el tema está previsto en el curso y la forma en que se imparte, en cuántas unidades curriculares está prevista la educación ambiental, así como si hay otras formas de difusión de este conocimiento. Además, busca verificar si cuestiones como interdisciplinariedad, multidisciplinariedad y transdisciplinariedad están presentes, buscando agregar a la formación académica los criterios del pensamiento complejo y de la visión holística inherentes a la Educación Ambiental a nivel de educación superior.
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