SOSTENIBILIDAD Y COMUNIDADES TRADICIONALES: CARACTERIZACIÓN DE TESIS Y DISERTACIONES DE BANCO EARTE

caracterização de teses e dissertações do Banco EARTE

Autores/as

  • Rejane Leal Candido Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM
  • Danilo Seithi Kato Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM

DOI:

https://doi.org/10.18554/rt.v15iEsp.6824

Palabras clave:

Estado del arte, educación ambiental, prácticas sostenibles.

Resumen

Nuestro objetivo aquí es caracterizar la investigación, de 1981 a 2016, que se ocupa de la sostenibilidad y las prácticas en las comunidades tradicionales. La pregunta de investigación elaborada fue: “¿en qué regiones e instituciones se originan y qué focos temáticos se han centrado en la investigación en EA cuando se trata de sustentabilidad y / con base en prácticas en comunidades tradicionales? Realizamos un estudio de vanguardia, utilizando la base de datos del proyecto denominada EArte. Para la delimitación del corpus documental se utilizaron los marcadores "sostenibilidad", "comunidades tradicionales" y "comunidad tradicional", dando como resultado 17 publicaciones que relacionan sostenibilidad y comunidad (es) tradicional (es). Analizados a la luz de los indicadores: área de concentración, institución, año, diseño metodológico, tema de estudio, identificamos que la mayoría provienen de universidades públicas, federales y estatales, que datan de 2002. Como principal resultado discutimos la posición de las comunidades como locus de investigación y que su representación ha estado, principalmente por estar en regiones de conflicto, ligada a sus formas de relación con el medio natural.

Biografía del autor/a

Danilo Seithi Kato, Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM

Danilo Seithi Kato é docente na Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), vinculado ao curso de Licenciatura em Educação do Campo. É credenciado nos Programas de Pós-Graduação em Educação da UNESP (Campus Rio Claro/SP) na linha de pesquisa em Educação Ambiental; e na UFTM, na linha de pesquisa Fundamentos e práticas educacionais. É editor da revista acadêmica Cadernos CIMEAC (ISSN 2178-9770). É líder do grupo de estudo e pesquisa em interculturalidade e educação em ciências (GEPIC). Tem experiência na área de Educação, com ênfase na formação de professores atuando principalmente nos seguintes temas: educação popular; educação em ciências; educação ambiental; educação do campo; interculturalidade.

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Publicado

2023-05-17

Cómo citar

LEAL CANDIDO, R.; SEITHI KATO, D. . SOSTENIBILIDAD Y COMUNIDADES TRADICIONALES: CARACTERIZACIÓN DE TESIS Y DISERTACIONES DE BANCO EARTE: caracterização de teses e dissertações do Banco EARTE. REVISTA TRIÁNGULO, Uberaba - MG, v. 15, n. Esp, p. 84–108, 2023. DOI: 10.18554/rt.v15iEsp.6824. Disponível em: https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/revistatriangulo/article/view/6824. Acesso em: 3 jul. 2024.

Número

Vol. 15 Núm. Esp (2022): ESPECIAL

Sección

Dossiê

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