Vol. 11 Núm. 3 (2018): SETEMBRO / DEZEMBRO 2018

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DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v11i3
Publicado: 2018-12-18

Artigos

  • Objetos educacionais virtuais no ensino de Física: análise de uma coleção de livros didáticos

    Thaianne Lopes de Souza, Sandro Rogério Vargas Ustra
    4-18
    DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v0i0.2706

  • Educação profissional de pessoas com deficiência no Brasil: marcos legais e reflexões ético-políticas

    Carla Biancha Angelucci, Fábia Carvalho de Oliveira
    19-40
    DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v0i0.2615

  • Currículo do curso de licenciatura em matemática e formação de professores na anped – 2005 a 2015

    Marina Machado, Roberta Costa, Martha Maria Prata Linhares
    59-73
    DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v0i0.3255

  • Práticas colaborativas identificadas no ensino básico: um estudo de caso em Minas Gerais

    Ana Paula Bossler, Pedro Zany Caldeira
    74-86
    DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v0i0.3268

  • A relação de estudantes com a escolha do tema para seus projetos de pesquisa: mobilização e sentido para pesquisar

    Uly Alves Moreira, Messias Dieb
    116-128
    DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v0i0.3093

  • Escolarização e deficiência intelectual: entre otimismos e frustrações

    Renata da Silva Andrade Sobral, Amelia Araujo Mesquita
    139-158
    DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v0i0.2614

  • O conhecimento profissional de pedagogos sobre a habilidade do pensamento crítico no contexto da alfabetização científica

    Alessandro Augusto Barros Façanha, Renan Cirne Chianca, Clara Patricia Felix
    179-197
    DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v0i0.3151

  • A argumentação no ensino de ciências: um delineamento das produções acadêmicas brasileiras no período de 2010 a 2018

    Agnaldo Ronie Pezarini, Maria Delourdes Maciel
    212-232
    DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v0i0.3078

Demanda Contínua

Relato de experiência

  • Formação docente no campo do estágio curricular: narrativas de futuras pedagogas

    Cláudia Starling, Nadine Vilhena de Araújo, Wanessa Marla Ramos Dias, Sabrina Simtob
    41-58
    DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v0i0.2598

  • A música na prática docente do pedagogo: reflexões sobre o estágio na Educação Infantil

    Isadora Brezolin Santana, Vanessa Weber
    100-115
    DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v0i0.2603

  • Ação afirmativa em uma escola médica no Brasil: perspectivas dos estudantes

    Luciana Almeida Silva Teixeira, Morgana Oliveira Couto, Patrícia Vaz Lima Santos
    129-138
    DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v0i0.2670

  • As contribuições da Educação Física na formação intercultural de professores indígenas na UFG

    Tiago Onofre da Silva, Francisco Luiz de Marchi, Wilson Luiz Lino de Sousa
    198-211
    DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v11i3.2625