Vol. 17 Núm. 3 (2024): SETEMBRO - DEZEMBRO 2024

Artigos

• Cultura e Educação diversidade e multiculturalidade nos diferentes espaços sociais

  DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v17i3.7937

  Frederico Alves Lopes

  1-13

  • PDF (Portugués)

• Um salto para o passado breves observações a respeito do discurso ideológico no Relatório Delors e das políticas públicas para a educação nos anos 1990

  DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v17i3.7564

  Lêni Helen Vieri Piacezzi, Enio Freire de Paula

  14-31

  • PDF (Portugués)

• Toponímia em LIBRAS a criação de sinais referentes a espaços de atendimento à saúde em Rio Branco - Acre

  DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v17i3.7671

  Vivian Gonçalves Louro Vargas, Marcylane dos Anjos Maia

  32-51

  • PDF (Portugués)

• Educação Física Escolar e inclusão considerações sobre o trabalho pedagógico no município de Aracati

  DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v17i3.7487

  Pedro Henrique Silvestre Nogueira, Symon Tiago Brandão de Souza, Heraldo Simões Ferreira

  52 - 70

  • PDF (Portugués)

• Projeto Feiras de Ciências da UFCAT e a articulação ensino, pesquisa e extensão

  DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v17i3.7463

  Leonardo Oliveira Costa, Fernanda Welter Adams, Simara Maria Tavares Nunes

  71-87

  • PDF (Portugués)

• CONCEPTIONS OF ASSESSMENT IN HIGHER EDUCATION AN EXPLORATORY STUDY OF PORTUGUESE FACULTY

  DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v17i3.7450

  Eva Lopes Fernandes, Maria Assunção Flores, Gavin T. L. Brown, Clara Coutinho

  88-110

  • PDF (Inglés)

• EDUCACIÓN EN MEDIOS: INNOVAR A TRAVÉS DE LA INVESTIGACIÓN COMO PRINCIPIO EDUCATIVO EN EL CURRÍCULO INTEGRADO inovando por meio da pesquisa como princípio educativo no currículo integrado

  DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v17i3.7221

  Suelen Corazza de Alice, Roberta Pasqualli, Marizete Bortolanza Spessatto

  111-128

  • PDF (Portugués)

• Recursos financeiros do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) análise das incorrências na gestão dos processos de prestação de contas em escolas estaduais de Uberaba

  DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v17i3.7160

  Magda de Souza Santos Melo Silva, Elisa Antônia Ribeiro

  129-144

  • PDF (Portugués)

• Educação das Relações Étnico-Raciais desafios e efetivação no currículo de pedagogia

  DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v17i3.7142

  Marcos Antonio Batista da Silva

  145-168

  • PDF (Portugués)

• Representações imagéticas da população negra em livros didáticos de Matemática

  DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v17i3.8214

  Jessica Rocha Caetano, Vânia Cristina da Silva Rodrigues

  169-188

  • PDF (Portugués)