Vol. 9 No. 2 (2022): Iniciação & Formação Docente

• Iniciação e Docência

  Iara Aparecida Garcia

  1 a 2

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Estágio Supervisionado

• O Estágio supervisionado no curso de pedagogia: os desafios vivenciados por estudantes no contexto da pandemia

  Zian Karla Vasconcelos Barros, Klésia de Andrade Matias

  46 a 61

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  DOI: https://doi.org/10.18554/ifd.v9i2.6306

• Reflexos da COVID-19 na prática formativa de licenciandos envolvidos com o estágio supervisionado e com o programa residência pedagógica

  Edilane Ribeiro do Nascimento, Ana Carolina Oliveira Silva, Fabrício Bonfim Sudério

  62 a 90

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  DOI: https://doi.org/10.18554/ifd.v9i2.5371

• Relatório de estágio de observação em ensino de leitura: considerações sobre o formato de ensino digital

  Cinthia Evandro Martins Pereira, Francisco Rogiellyson da Silva Andrade, Dannytza Serra Gomes

  91 a 99

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  DOI: https://doi.org/10.18554/ifd.v9i2.5426

Ensino e Formação de Professores

• Química no ensino fundamental: levantamento de dificuldades didáticas na revista “experiências em ensino de ciências"

  Cinara Aparecida de Moraes, Sandro Rogério Vargas Ustra

  3 a 21

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  DOI: https://doi.org/10.18554/ifd.v9i2.5346

• Discursive Textual Analysis and the ATLAS.ti software in the investigation of knowledge in the formation of teachers in Chemistry

  Junfanlee Manoel Oliveira Feliciano, Janaína

  22 a 45

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  DOI: https://doi.org/10.18554/ifd.v9i2.6029

Fluxo Contínuo

• USE OF THE INTERNET BY THE TEACHERS OF SCIENCES AND BIOLOGY OF THE STATE PUBLIC SCHOOLS IN THE MUNICIPALITY OF UBERABA - MG

  Catarina Teixeira, Marcela Heloísa Paixão dos Santos

  100 a 124

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  DOI: https://doi.org/10.18554/ifd.v9i2.5862

• Escrita autobiográfica na prática de ensino de uma professora de geografia em formação: Dispositivo para o processo de ensino e aprendizagem na educação básica

  Eduarda Souza Pereira, Amanda Regina Gonçalves

  125 a 156

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  DOI: https://doi.org/10.18554/ifd.v9i2.6209

• IS IT POSSIBLE TO PERFORM PRACTICAL ACTIVITIES IN REMOTE TEACHING?

  Natanael Charles da Silva, Marcelo Bruno Araújo Queiroz, Miceia de Paula Rodrigues, Magnólia Fernandes Florêncio de Araújo

  157 a 175

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  DOI: https://doi.org/10.18554/ifd.v9i2.6151

Resenha

• Resenha do livro “Desenvolvimento profissional de professores de educação física: reflexões sobre a formação e socialização docente”

  Diego Moura, Ana Regina Leão Ibiapina Moura, José Rodrigo Silva de Melo, Raimundo Erick de Sousa Agapto, Misma Lima Mariano, Francisco Marlon Melquiades da Cruz

  176 a 180

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  DOI: https://doi.org/10.18554/ifd.v9i2.5953