v. 14 n. 3 (2021): SETEMBRO / DEZEMBRO 2021

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Publicado: 2021-10-23

Artigos

Diversificação das estratégias no ensino e aprendizagem de citogenética
DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v14i3.5867

Luciana Aguilar-Aleixo

1-20
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As estratégias de ensino na prática pedagógica de professores da educação básica possibilidades de articulação do enfoque CTS
DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v14i3.5715

Vanessa Candito, Karla Mendonça Menezes, Carolina Braz Carlan Rodrigues, Sandra Mara Mezalira, Maria Rosa Chitolina Schetinger

21 - 41
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Pandemia de COVID 19 e o ensino remoto emergencial análise do aumento de solicitações de trancamento de matrícula em uma instituição federal
DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v14i3.5712

Fernando Mendes Tiago, Andreia de Almeida, Marcelle Christiane Gomes do Nascimento Barros, Rita Schlinz, Rivaldo Sampaio de Oliveira Junior

42 - 65
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O ensino de ciências e biologia na Base Nacional Comum Curricular uma análise a partir dos pressupostos teóricos da educação CTS
DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v14i3.5554

Lucas Manoel Lima Santos, Karolina Martins Almeida e Silva

94-112
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A adoção da educação a distância em cursos superiores presenciais da área de computação como indutora de uma cultura colaborativa no IFTM
DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v14i3.5800

Marco Antonio Maciel Pereira, Stenio Souza Marques, Richard Crisostomo Borges Maciel

123-141
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Pressupostos freirianos e abordagens curriculares na educação em Ciências e Biologia na EJA as relações presentes na produção acadêmica brasileira (2000-2019)
DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v14i3.5705

Renato Antônio Ribeiro, Simone Sendin Moreira Guimarães, Rones de Deus Paranhos

142-163
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Ensaio

O saber argumentativo na formação docente durante a pandemia de COVID-19
DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v14i3.5512

Eliana Cristina Rosa, Mayron Engel Rosa Santos

66 - 73
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Demanda Contínua

Trajetórias de vida e desafios profissionais do professor de EJA (Educação de Jovens e Adultos) e PMEA (Programa Municipal de Educação de Jovens e Adultos) um estudo de caso
DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v14i3.5490

Lorraine Caroline dos Reis Pizani, Francielle Amâncio Pereira

74 - 93
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Relato de experiência

Utilização do simulador PHET colorado para aulas de Química produtos, reagentes e excessos
DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v14i3.5546

Aléxia Birck Fröhlich, Graciela Paz Meggiolaro

113-122
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