v. 12 n. 1 (2019): JANEIRO / ABRIL 2019

Visualizar v. 12 n. 1 (2019): JANEIRO / ABRIL 2019
DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v12i1
Publicado: 2019-04-18

Artigos

  • Da entrevista ao texto biográfico: a construção narrativa de dados em uma pesquisa sobre formação de professores

    Gustavo Lopes Ferreira, Tiessa Lorraine Miguel da Silva
    3-23
    DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v0i0.3023

  • Literatura clássica na atualidade: práticas curriculares inclusivas no Ensino Médio

    Andreia Alexandre Silva Duarte, Eliana Marques Zanata
    24-42
    DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v0i0.3520

  • O livro didático como documento histórico para análise do currículo de Química e Ciências

    Francisco de Araújo Silva, Jacqueline Querino Alves, Joana de Jesus Andrade
    43-67
    DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v0i0.3583

  • A descentralização da educação básica para municipios e estados: realidades e contradições

    Eduardo Ferreira da Silva Caetano
    85-102
    DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v0i0.2656

  • A expansão da educação superior brasileira a partir dos anos 90: democratização ou massificação?

    Gabriela Fernanda Silva Borges, Elisa Antônia Ribeiro
    103-118
    DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v0i0.3450

  • Diálogo e alteridade: a extensão na transversalidade do ensino superior

    Thiago Henrique Barnabé Corrêa
    119-126
    DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v0i0.3560

  • Evolução do ingresso nas universidades brasileiras

    Elizabeth Silva Gaia, Beatriz Gaydeczka
    127-148
    DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v0i0.3532

  • Mario Osorio Marques: exigências à formação e à docência em sala de aula

    Martin Kuhn, Mara Lúcia Welter Kuhn
    149-161
    DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v12i1.2556

  • Uma análise da produção acadêmica brasileira sobre educação profissional e tecnológica na perspectiva politécnica

    Karla Rodrigues Mota, Cláudia Helena dos Santos Araújo, Bruno Gonçalves dos Santos
    162-180
    DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v0i0.2586

Demanda Contínua

  • Reflexões sobre a ética do cuidado e a educação popular

    Dafiana do Socorro Soares Vicente-Carlos, Erenildo João Carlos
    68-84
    DOI: https://doi.org/10.18554/rt.v0i0.2637