v. 2 n. 01 (2023): Revista PET Brasil

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A Revista PET BRASIL publica prioritariamente artigos destinados à divulgação de resultados de pesquisas originais; revisão (sistemática; integrativa); reflexão; relato de experiência; debates e comunicação breve. A Revista PET BRASIL é uma publicação semestral, podendo ter números temáticos e suplementos. Cada número terá, no mínimo, dez (10) artigos. Também será preocupação dos editores a publicação equilibrada de números de artigos entre os vários números da revista. Como a revista tem o objetivo de ser a representante dos mais de 800 grupos do Brasil, a exogenia será facilmente alcançada. Os manuscritos recebidos serão avaliados por pares (guardada a confidencialidade entre autor/es e avaliador/es), não sendo permitida sua apresentação simultânea em outros periódicos.

Publicado: 2024-05-22

Artigos

  • Apresentação

    Fernanda Borges de Andrade; Ozíris Borges Filho
    1
    DOI: https://doi.org/10.18554/pet.v2i01.7607

  • Educação antirracista e epistemologias de terreiro na extensão universitária Apresentando heroínas negras

    Yasmin Cunha de Menezes, Mirella Farias Rocha
    02-13
    DOI: https://doi.org/10.18554/pet.v2i01.7342

  • Múltiplas identidades no RAP

    Larissa Santos Rabelo, Maysa Lannah, Marina Ribeiro Souza Santos Reis
    14-21
    DOI: https://doi.org/10.18554/pet.v2i01.7340

  • Conscientização e educação na escola sobre a leishmaniose Uma doença tropical negligenciada

    Caio Rodrigo Sabio Aiello, Beatriz Valentim Carmona, Adrian Felipe de Moraes Ferreira, Ana Clara Barbosa Forti, Estevam Guilherme Lux Hoppe, Rafaella Victoria Ribeiro Soares Leite, Ana Rita Barbosa Lessa, Luana Muniz Levi, Brenda Aiello Macfadem, Maria Carolina Medrado dos Santos, Giovanna Bobadilla Morelli, Maria Eduarda de Souza Oliveira, Rafael Oliveira Pavaneli, Luísa Stopa Ramos, Isabela Santini Renoldi, Bianca Calixtro Silva, Gustavo de Oliveira e Silva, Beatriz da Silva Tavares, Elisabeth Criscuolo Urbinati, Carlos Henrique Dias Pereira
    22-33
    DOI: https://doi.org/10.18554/pet.v2i01.7614

  • Estudo com egressos do programa de educação tutorial nutrição da Universidade Federal de Ouro Preto - MG Influência na formação acadêmica e atuação profissional

    Brendha Ferreira Louven dos Reis, Gabriela de Assumpção Planz Loureiro, Iara Araújo Ferreira, Laryssa de Abreu Miranda, Maria Fernanda Leão Campos, Natália de Freitas Tavares, Maria Tereza de Freitas
    34-44
    DOI: https://doi.org/10.18554/pet.v2i01.6713

  • Prototipagem de modelos anatômicos 3d como estratégia integrada de ensino, pesquisa e extensão na área da saúde

    Agatha Pires, Ana Cunha, Isabella Datrino, Johnny Ikemori, Juliana Meneses, Larissa Redondo, Raquel Lopes, Marcelo Silva, Raquel Carvalho, Marcelo Freitas
    45-53
    DOI: https://doi.org/10.18554/pet.v2i01.7330

  • Conhecimento dos estudantes de zootecnia do IFTM Campus Uberaba sobre carne celular

    Jonathan Rodrigues dos Santos, Wesley de Oliveira Rabelo, Dalciane Caetano Sousa, Ana Carolina Portella Silveira
    54-63
    DOI: https://doi.org/10.18554/pet.v2i01.7317

  • Petrecognition Sistema de acesso inteligente

    Felipe Meier Martins, João Pedro de Souza Fernandes Branco, André Luís Kirsten
    64-74
    DOI: https://doi.org/10.18554/pet.v2i01.7128

  • Correr para celebrar a infância A experiência do corrindo na UNICAMP

    Júlia Eccel Pires de Camargo, Ian Fernandes Junta Vezzali, Helena Altmann
    75-88
    DOI: https://doi.org/10.18554/pet.v2i01.7126

  • Da democracia restrita à democracia direta: política, interdisciplinaridade e subjetividade como conceitos centrais nas discussões do grupo de estudos do PET/Pedagogia da UFSC

    Aline Rosa de Abreu, Camila da Silveira, Lucas Rodrigues Menezes, Manuelly Amaral de Souza, Priscila Silveira Espíndola, Sônia da Silva Vinhote Ferreira, Jéferson Silveira Dantas
    89-105
    DOI: https://doi.org/10.18554/pet.v2i01.7029

  • Terreiro e a escola Escrevivências de estudantes do ilê axé opô afonjá RJ

    Vagner Felix da Silva
    106-119
    DOI: https://doi.org/10.18554/pet.v2i01.7028

Relatos de casos

  • Atividades extensionistas em psicologia escolar e educacional durante a pandemia da COVID-19

    Letícia Silva Dutra, Natalia Toldo Cortez, Marisa Cosenza Rodrigues, Mariana Gomes Carelli
    120-131
    DOI: https://doi.org/10.18554/pet.v2i01.6916

  • Ensina PET A atividade de ensino do PET em disciplinas da graduação

    Anna Luísa Parnaíba, Manuela de Mendonça Figueirêdo Coelho, Paula Sacha Frota Nogueira, Anny Karolyne Almeida de Oliveira, Douglas de Araújo Costa, Mariana Araújo Rios, Francisco Maurício Sousa da Silva, Isaque Lima de Farias, Bruna Barroso de Freitas, Sarah de Sousa Carvalho, Hillary Bastos Vasconcelos Rodrigues, Melissa Bezerra Machado, Davi Oliveira Teles, Caroline Bessa da Silva, Larissa Nascimento Oliveira, Priscila de Souza Aquino, Samila Gomes Ribeiro
    132-136
    DOI: https://doi.org/10.18554/pet.v2i01.7311

  • Sensibilização com professores sobre prevenção ao suicídio na adolescência

    Ana Clara Fonseca de Oliveira, Maíra Aparecida dos Santos, Marisa Cosenza Rodrigues, Fernanda Soares Mingorança
    137-144
    DOI: https://doi.org/10.18554/pet.v2i01.6859

  • 30 minutos de histórias, um programa de entrevistas

    Gustavo Henrique Rubik, Mateus Freitas Borsatti, Yasmin Fernandes, Isabela Martini Pereira
    145-157
    DOI: https://doi.org/10.18554/pet.v2i01.7335