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| Revista Triângulo |
v. 12, n. 2 (2019): MAIO / AGOSTO 2019 |
Análise do livro digital interativo como recurso didático-pedagógico |
Resumo
PDF
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Flávia Junia Justino Pacheco Garcia, Paula Teixeira Nakamoto |
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| Revista Triângulo |
v. 13, n. 1 (2020): JANEIRO / ABRIL 2020 |
Análise de estratégias de estudo divulgadas no Youtube |
Resumo
PDF
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Tenisziara Moura Ferreira, Beatriz Gaydeczka |
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| Iniciação & Formação Docente |
v. 6, n. 1 (2019): Sociolinguística, Ensino e Formação de Professores |
A EFICÁCIA DOS FLASHCARDS PARA O ESTUDO AUTODIRIGIDO NA MONITORIA DE HISTOLOGIA |
Resumo
PDF
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Francisco Pedro Olimpio de Albuquerque Sales, José Klauber Roger Carneiro, Maria Auxiliadora Silva Oliveira |
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| Iniciação & Formação Docente |
v. 7, n. 1 (2020): DOSSIÊ: EXERCÍCIOS DE ESCRITA SOBRE METODOLOGIAS DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL E EM ANGOLA |
Análise de textos de alunos da 2ª classe numa das escolas do Município do Sumbe |
Resumo
PDF
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Boano Paulino, Cláudio Manuel Joaquim, Ernesto Arthur Correia De Oliveira, Fernando André Manuel, Luísa da Conceição de Sousa Varela, Maria Luciano Domingos |
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| Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social |
v. 5, n. 3 (2017): Setembro a Dezembro - Edição Especial: Cenários de Práticas e de Pesquisa da Universidade Federal do Triângulo Mineiro |
Plano de aula enquanto recurso e estratégia didática na formação de docentes para o ensino superior |
Resumo
PDF
PDF (English)
PDF (Español (España))
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Fabio Scorsolini-Comin |
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| Iniciação & Formação Docente |
v. 6, n. 2 (2019): Escrita acadêmica e produção de conhecimento no ensino superior: um desafios para todas as áreas. |
METODOLOGIAS ATIVAS: NOVAS TENDÊNCIAS PARA POTENCIALIZAR O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM |
Resumo
PDF
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Gercimar Martins Cabral Costa, Gilson Xavier de Azevedo |
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| Iniciação & Formação Docente |
v. 6, n. 1 (2019): Sociolinguística, Ensino e Formação de Professores |
DISLEXIA: CONCEITO, DIAGNÓSTICO E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS |
Resumo
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Renata Cristina Alves |
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| Revista Triângulo |
v. 13, n. 2 (2020): MAIO / AGOSTO 2020 |
Trabalhos de conclusão de curso e a orientação híbrida na UEMA, Nina Rodrigues (MA): desafios e perspectivas discentes |
Resumo
PDF
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Maurício José Morais Costa, João Batista Bottentuit Júnior |
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| Revista Triângulo |
v. 11, n. 1 (2018): JANEIRO / ABRIL 2018 |
A importância da sequência didática como metodologia no ensino da disciplina de Física moderna no Ensino Médio |
Resumo
PDF
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Donizete Lima Franco |
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| Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social |
v. 2, n. 3 (2014): Setembro a Dezembro |
Teoria e prática: alguns elementos para reflexão |
Resumo
PDF
INGLÊS (English)
ESPANHOL (Español (España))
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Marcus Vinicius da Cunha |
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| Iniciação & Formação Docente |
v. 5, n. 2 (2018): Políticas Linguísticas, Escrita e Formação de Professores no Brasil e em Angola |
A IMPORTÂNCIA DAS PROVAS SIMULADAS PARA O APRENDIZADO E A PARTICIPAÇÃO EFETIVA DO MONITOR NESSA PRÁTICA. |
Resumo
PDF
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Michele Maria Martins Vasconcelos, José Klauber Roger Carneiro, Maria Auxiliadora Silva Oliveira |
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| Arquivos de Ciências do Esporte |
v. 7, n. 4 (2019) |
Efeito do feedback extrínseco no desempenho da manchete no voleibol: um estudo cruzado |
Resumo
P.145-148
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Mateus de Lima Rocha, Marília Padilha Martins Tavares, Mayra Nascimento de Lima, Heloiana K. Campos Faro |
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| Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social |
v. 7, n. 1 (2019): Janeiro a Março |
Aprendizagem significativa: a teoria como um arcabouço para elaboração de minicursos por acadêmicos de enfermagem |
Resumo
PDF
PDF (English)
PDF (Español (España))
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Júnia Lanny Sousa Silva, Larissa Cândida Melo, Bibiane Dias Miranda Parreira |
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| Revista do Sell |
v. 7, n. 2 (2018): Revista do SELL - Estudos Linguísticos e Literários |
METODOLOGIAS DE ENSINO PARA LITERATURAS DE LÍNGUA INGLESA: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS – REGIONAL JATAÍ |
Resumo
PDF
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Natasha Vicente da Silveira Costa |
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| Iniciação & Formação Docente |
v. 7, n. 3 (2020): Dossiê Práticas de Inclusão e Exclusão na Educação: Estudos, Relatos e Pesquisas |
A relevância da afetividade para a inclusão de alunos autistas na educação infantil |
Resumo
PDF
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Alessandra Maria Rodrigues, Cláudia Terra do Nascimento Paz |
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| Iniciação & Formação Docente |
v. 7, n. 1 (2020): DOSSIÊ: EXERCÍCIOS DE ESCRITA SOBRE METODOLOGIAS DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL E EM ANGOLA |
Análise diagnóstica de produção de texto |
Resumo
PDF
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Melina de Paulo |
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