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Vol. 9 Núm. 4 (2022): Escrita, Variação Linguística e Interculturalidade: diálogos a partir de cooperações acadêmicas.
Vol. 9 Núm. 4 (2022): Escrita, Variação Linguística e Interculturalidade: diálogos a partir de cooperações acadêmicas.
Publicado:
2022-12-31
Escrita, Variação Linguística e Interculturalidade: diálogos a partir de cooperações acadêmicas.
Marcelo Alexandre Teodoro, Marcus Garcia de Sene
1 a 2
PDF (Português (Brasil))
Escrita, Variação Linguística e Interculturalidade: diálogos a partir de cooperações acadêmicas.
A exigência da educabilidade humana
Jenerton Arlan Schütz
3 a 14
PDF (Português (Brasil))
As Mãos na arte surda
Uma ferramenta de confronto e afirmação dos valores sociais surdos
Ronny Diogenes Menezes, Fabio Marques Souza
15 a 40
PDF (Português (Brasil))
Recursos tecnológicos e estratégias de ensino
Análise de videoaulas de língua portuguesa no Youtube
Dulcicléia Tavares de Almeida, Herodoto Ezequiel Fonseca da Silva, Isaac Santiago Costa, Sara Lorena da Silva Costa
41 a 67
PDF (Português (Brasil))
As atribuições legais dos integrantes da Gestão Escolar – Administração, Supervisão, Orientação E Inspeção.
José Augusto da Silva Queiroz, Edilaine Mendes Dias de Andrade
68 a 84
PDF (Português (Brasil))
Da pedagogia da libertação ao combate dos mitos sobre o preconceito linguístico:
Interseccionando saberes
Slaine Senra Mattos do Amaral, Aline Martins Silva, Marcus Garcia de Sene
85 a 110
PDF (Português (Brasil))
A formação de professores a partir das experiências de um curso de aperfeiçoamento no âmbito da educação integral em tempos pandêmicos
Mônica Izilda da Silva, Bruna Carla Rodrigues de Oliveira, Renata Alessandra dos Santos Ribeiro, Claudia Maria Costa Dias
111 a 127
PDF (Português (Brasil))
Docência e feminização: educadoras brasileiras e a primeira infância no Brasil
ALEXANDRE VITOR CASTRO DA CRUZ
128 a 148
PDF (Português (Brasil))
A formação do professor de português e os alunos com necessidades específicas
Lorena Lopes Goulart
149 a 154
PDF (Português (Brasil))
PIBID Língua Espanhola na UFV: Uma experiência interdisciplinar
Joziane Ferraz de Assis, Aleandro Antônio Martins Vieira, Melissa Rocha Corrêa
155 a 164
PDF (Português (Brasil))
Implementación del Proyecto de la Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera (PEILE) en el Centro de Investigación e Innovación Educativa (CIIE) de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán de Honduras
Clara Elizabeth Chavez
165 a 193
PDF (Português (Brasil))
Idioma
English
Português (Brasil)
Español (España)