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127 elementos encontrados.
Modos como estudantes de Ensino Médio interpretam ironias em textos escritos
Carlos Henrique Rizzo
32 - 50
2019-05-08
O ENSINO COMUNICATIVO DO LATIM COM FOCO NA INTERAÇÃO ENTRE A APRENDIZAGEM E O APRENDIZ
David Pessoa de Lira, Rafael da Silva Santana
20-43
2022-02-02
METODOLOGIAS ATIVAS: NOVAS TENDÊNCIAS PARA POTENCIALIZAR O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM
Gercimar Martins Cabral Costa, Gilson Xavier de Azevedo
285 a 299
2019-12-30
Narrador: mediador simbólico de leitura
Lovani Volmer, Flavia Brocchetto Ramos, Rosemari Lorenz Martins
101-118
2021-07-22
Reflexões sobre o ensino do gênero resumo nas aulas de língua portuguesa na educação de jovens e adultos – EJA
Nubia Cristina Prates Santos Oliveira, Maria Eunice Barbosa Vidal
55-71
2020-06-29
Análise das contribuições do estágio supervisionado e do programa institucional de bolsas de iniciação à docência (PIBID) para formação de professores no Alto Solimões, Amazonas.
Simone Ribeiro da Silva, Renato Abreu Lima, Taciana Carvalho Coutinho
355 a 378
2020-07-31
Os saberes experienciais da docência em um projeto de ensino não formal de línguas para jovens e adultos surdos na cidade de Goiatuba-GO
Neziran Teixeira Melo Becker
731 a 742
2020-10-01
ENSINO DA VARIAÇÃO DIAFÁSICA ATRAVÉS DO GÊNERO CONTO: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL
Marcílio José Ferreira Nunes, Gilson Chicon Alves
35 a 51
2019-07-30
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: Relatos de experiência vivenciados no ensino fundamental
Eliel Viscardis Damião Santos
376 a 384
2019-12-30
Inclusão de alunos com deficiência nos cursos de graduação da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM)
Camila Cunha Oliveira Giordani, Liliane Carla Campos, Eliana Helena Correa Neves Salge, Giselle Abreu de Oliveira, Diego de Morais Batista
143-163
2020-12-02
EL SENTIDO DEL JUEGO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL Y EN LA ENSEÑANZA FUNDAMENTAL: UN ANÁLISIS ACERCA DE LA BASE NACIONAL COMÚN CURRICULAR
Claube Camile Soares Lima, João Francisco Magno Ribas, Raquel Valente de Oliveira
73 - 88
2019-05-08
Ação afirmativa em uma escola médica no Brasil: perspectivas dos estudantes
Luciana Almeida Silva Teixeira, Morgana Oliveira Couto, Patrícia Vaz Lima Santos
129-138
2018-12-18
A ESCRITA NARRATIVA NO PENSAR E DESENVOLVER UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA SOBRE O ESTUDO DAS SOLUÇÕES
Alessandra Gomes da Costa, Aline Machado Dorneles, Cezar Soares Motta
49 a 64
2018-09-09
Comunicação verbal em língua portuguesa e inclusão escolar do adolescente com autismo
Eva Aparecida de Oliveira
615 a 629
2020-10-01
Interfaces entre o ensino de Biologia e a formação de professores/as
Ana Flavia Vigario, Graça Aparecida Cicillini
265-278
2018-04-30
FORMAÇÃO DOCENTE PARA O ENSINO DA LIBRAS: SINGULARIDADES E VALORIZAÇÃO DA LÍNGUA
Rosana Fátima Janes Constâncio
168 a 178
2019-07-30
PERSPECTIVAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LAS ESCUELAS SECUNDARIAS DE LAS ESCUELAS WALDORF
Henrique Costa Garcia, Jonas Bach Junior
212-224
2022-08-12
Metodologias ativas e o uso do Facebook como interface colaborativa na Educação Superior
Maria Paula Mansur Mäder, Marilda Aparecida Behrens
101-116
2019-05-08
Estado do conhecimento: práticas pedagógicas, formação e desenvolvimento profissional docente do professor da Educação Superior
Vania Maria de Oliveira Vieira, Marilene Ribeiro Resende, Valeska Guimarães Rezende da Cunha, Camilla de Oliveira Vieira
300-324
2018-08-29
ANDRÉS BELLO Y LA CUESTÍÓN DEL VOSEO EN EL CHILE DEL SIGLO XIX
Luizete Guimarães Barros
96-116
2021-09-11
Noções sociolinguísticas na educação básica a partir da Turma do Xaxado: contribuições a um ensino significativo da língua portuguesa
Gilberto Antonio Peres, Talita de Cássia Marine
76-100
2021-07-22
Métodos para o ensino dos esportes coletivos utilizados durante o estágio de 6º ao 9º ano
Patricia Machado da Silva, Mario Renato de Azevedo Júnior
2018-06-16
Contribuições do programa institucional de bolsa de iniciação à docência na formação de professores de língua portuguesa.
Ubiratan Dos Santos Gomes Pereira Junior, Katia Cilene Ferreira Franca
379 a 390
2020-07-31
Panorama de la enseñanza de odontogeriatría en las universidades públicas brasileiras.
María del Rosario Ruiz Núñez, Heloísa Godói, Ana Lúcia Schaeffer Ferreira de Melo
237-245
2016-08-10
Incidência da supervisão pedagógica na formação contínua de professores das escolas primárias do Sumbe, Cuanza Sul Angola
Santos Candeeiro Germano
338 a 354
2020-07-31
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