Vol. 15 Núm. 1 (2022): JANEIRO / ABRIL 2022

Artigos

• Mal-estar docente: das contribuições da literatura à compreensão de um problema de pesquisa

  Marlova Gross da Silva, Gilberto Ferreira da Silva

  1-16

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• Educación de Jóvenes y Adultos y Derechos Humanos

  Maria Socorro G. Torquato

  17-30

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• PERCEPCIÓN DE LOS GRADUADOS EN CIENCIAS BIOLÓGICAS SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

  Catarina Teixeira, Camila da Silva Nascimento

  31-46

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• FORMACIÓN DE PROFESORES EN EL CONTEXTO DE LA SOCIEDAD NEOLIBERAL

  Lucas Mellini Faleiros

  47 - 58

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• LA APLICACIÓN DEL EJERCICIO DOMICILIARIO EN UNIVERSIDADES FEDERALES

  Nilda Rosa Nunes Martins, Ariana de Campos

  59 - 76

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• The role of Philosophy in the formation of the Education scientist

  Daniel Cardoso Alves

  77 - 90

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• Uma experiência com teatro na divulgação científica em Uberaba-MG

  Luana Rodrigues de Araújo

  91 - 102

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• A necessidade de aprender sobre as tecnologias digitais de informação e comunicação e os impactos na saúde mental dos professores

  Sabrina Almeida Alves dos Santos, Paula Nakamoto, Hugo Leonardo Pereira Rufino

  103 - 117

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• FOR A METAPHYSICS OF DEIXIS ABOUT THE RESURRECTION OF THE PAST IN THE LINGUISTIC LIFE OF DEIXIS

  Caio César Costa Santos

  118 - 132

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• Intensificação do trabalho docente uma análise do contexto do ensino remoto em Goiás

  Kamylla Pereira Borges, Cláudia Helena dos Santos Araújo, Alessandro Silva de Oliveira

  133 - 151

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