v. 17 n. 1 (2024): JANEIRO - ABRIL 2024

Publicado: 2024-05-01

Dossiê

Educação Geográfica e Saberes Docentes

Ana Paula Nunes Chaves, Raphaela de Toledo Desiderio

1-5
- PDF
Paisajes corporals, lengua y territories en resistencia comunidade Emberá Katío del Alto-Sinú-Colombia

Ernesto Llerena García, María Alejandra Taborda Caro, Yulisa Maria Páez

6 - 21
- PDF
A geografia do povo terena e(m) práticas escolares interculturais

Francieli de Oliveira Meira, Flaviana Gasparotti Nunes

22-38
- PDF
As geografias em Torto Arado e as aproximações com a formação de professoras e professores

Luan Perretto de Andrade, Karina Rousseng Dal Pont

39-58
- PDF
Didática multicultural, geografia humanística e linguagem

Rosalvo Nobre Carneiro

59-76
- PDF
Educação geográfica e acolhimento na Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJA)

Tamara de Castro Régis

77-96
- PDF
A casa como território brincante sobre a produção de fotografias e filmagens na pandemia da COVID-19

Silvia de Amorim, Ana Paula Nunes Chaves

97-115
- PDF
Previsão do tempo atmosférico e carta sinótica no Brasil pedagogia e produção de credibilidade de um conceito.

Valéria Cazetta, Rogério Monteiro de Siqueira, Thiago Alves de Lima

116-136
- PDF
Cartografia sua linguagem, narrativas e prática social

Rodrigo Batista Lobato

137-156
- PDF
A construção da identidade profissional e os saberes do professor uma análise do projeto "Dialógos Docentes" da UFF/Campos Goytacazes

Patricia Mendes de Abreu Braga, Ricardo Luigi

157-171
- PDF
O clima no ensino de Geografia um relato de prática pedagógica com o sexto ano do Ensino Fundamental

Luana Rodrigues de Lucêna, Maria Carla Martins

172-189
- PDF
Jogo analógico Dominó Geográfico contribuições para o ensino-aprendizagem da Educação de Jovens e Adultos (EJA)

Adelvan Ferreira Santos, Simone Ribeiro Santos

190-208
- PDF
Corpo território, território corpo saberes e práticas em devir na educação geográfica

Wander Guilherme Rocha Carvalho, Tânia Seneme do Canto

209-222
- PDF
Paisagens, percepções e composições para outros processos de formação Educação Ambiental numa unidade de conservação

Juliana Roemers Moacyr, Adriana Guardiola Lunardi , Ana Maria Hoepers Preve

223-240
- PDF
A experimentação audiovisual como modo de capturar corporeidades

Juliana Carvalho, Ivaine Maria Tonini, Raphaela de Toledo Desiderio

241-260
- PDF
Kenoma e o processo de escrita cartográfica o eterno recomeçar do professor

Gilberto de Carvalho Soares, Wenceslao Machado de Oliveira Junior

261-279
- PDF

Demanda Contínua

Elaboração de folders digitais para a divulgação científica sobre o uso de Bacillus no controle biológico

Marielle Sandrine Rodrigues Rocha, Daniella Reis Fernandes Teles., Vera Lucia Bonfim Tiburzio

280-301
- PDF
Cotas para pessoas negras na Educação Superior uma luta constante

Delton Aparecido Felipe, Claudia Guedes Araújo Silva

302-319
- PDF
Grupo focal on-line no WhatsApp contribuições para pesquisas sobre formação de professores

Patricia Ferreira Santos, Váldina Gonçalves da Costa

320- 334
- PDF
Envelhecimento, respeito e valorização do idoso em livros didáticos de língua portuguesa do novo Ensino Médio uma análise discursiva

Lucas de Morais Bezerra, Thâmara Soares de Moura, Francisco Vieira Vieira da Silva

335-354
- PDF
Fomento da formação do senso crítico dos alunos do Ensino Médio Integrado por meio do gênero textual charge

André Luís Rodrigues Costa, Hugo Leonardo Pereira Rufino

355-374
- PDF
A palavra como alicerce para um ensino-aprendizagem de língua portuguesa que favoreça o cumprimento da Lei 10.639/2003

Carlos José Lírio

375-388
- PDF

v. 17 n. 1 (2024): JANEIRO - ABRIL 2024

Dossiê

Educação Geográfica e Saberes Docentes

Paisajes corporals, lengua y territories en resistencia comunidade Emberá Katío del Alto-Sinú-Colombia

A geografia do povo terena e(m) práticas escolares interculturais

As geografias em Torto Arado e as aproximações com a formação de professoras e professores

Didática multicultural, geografia humanística e linguagem

Educação geográfica e acolhimento na Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJA)

A casa como território brincante sobre a produção de fotografias e filmagens na pandemia da COVID-19

Previsão do tempo atmosférico e carta sinótica no Brasil pedagogia e produção de credibilidade de um conceito.

Cartografia sua linguagem, narrativas e prática social

A construção da identidade profissional e os saberes do professor uma análise do projeto "Dialógos Docentes" da UFF/Campos Goytacazes

O clima no ensino de Geografia um relato de prática pedagógica com o sexto ano do Ensino Fundamental

Jogo analógico Dominó Geográfico contribuições para o ensino-aprendizagem da Educação de Jovens e Adultos (EJA)

Corpo território, território corpo saberes e práticas em devir na educação geográfica

Paisagens, percepções e composições para outros processos de formação Educação Ambiental numa unidade de conservação

A experimentação audiovisual como modo de capturar corporeidades

Kenoma e o processo de escrita cartográfica o eterno recomeçar do professor

Demanda Contínua

Elaboração de folders digitais para a divulgação científica sobre o uso de Bacillus no controle biológico

Cotas para pessoas negras na Educação Superior uma luta constante

Grupo focal on-line no WhatsApp contribuições para pesquisas sobre formação de professores

Envelhecimento, respeito e valorização do idoso em livros didáticos de língua portuguesa do novo Ensino Médio uma análise discursiva

Fomento da formação do senso crítico dos alunos do Ensino Médio Integrado por meio do gênero textual charge

A palavra como alicerce para um ensino-aprendizagem de língua portuguesa que favoreça o cumprimento da Lei 10.639/2003

Edição Atual

Informações

Desenvolvido por

Idioma

Navegar

Enviar Submissão