, Universidade Federal do Triangulo Mineiro
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El cine y la actividad investigativa:
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REVISTA TRIÁNGULO Vol. 15 Núm. 2 (2022): MAIO - AGOSTO 2022 - Artigos
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REVISTA TRIÁNGULO Vol. 15 Núm. 3 (2022): SETEMBRO - DEZEMBRO 2022 - Artigos
ENSEÑANZA DE ESCRITURA EN CULTURA DIGITAL EN CLASES DE LENGUA PORTUGUESA DURANTE EL COVID-19.
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Teatro de fantoches como estratégia pedagógica para educação ambiental no ensino fundamental
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REVISTA TRIÁNGULO Vol. 15 Núm. 2 (2022): MAIO - AGOSTO 2022 - Ensaio
Por uma teoria crítica
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REVISTA TRIÁNGULO Vol. 17 Núm. 2 (2024): MAIO - AGOSTO 2024 - Artigos
Mal-estar docente
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REVISTA TRIÁNGULO Vol. 16 Núm. 3 (2023): SETEMBRO - DEZEMBRO 2023 - Demanda Contínua
Gamification
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REVISTA TRIÁNGULO Vol. 17 Núm. 1 (2024): JANEIRO - ABRIL 2024 - Demanda Contínua
GRUPO FOCAL EN LÍNEA SOBRE WHATSAPP:
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ELABORACIÓN DE CARPETAS DIGITALES DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA SOBRE EL USO DE Bacillus EN CONTROL BIOLÓGICO
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REVISTA TRIÁNGULO Vol. 7 Núm. 2 (2014): JULHO / DEZEMBRO 2014 - Artigos
EDUCAÇÃO PARA OS DIREITOS HUMANOS: LIMITES E POSSIBILIDADES
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REVISTA TRIÁNGULO Vol. 8 Núm. 1 (2015): JANEIRO / JUNHO 2015 - Artigos
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REVISTA TRIÁNGULO Vol. 9 Núm. 2 (2016): JULHO / DEZEMBRO 2016 - Artigos
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SER OU NÃO SER CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL?
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O SENTIDO DE CORPO NOS DISCURSOS DE DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR
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REVISTA TRIÁNGULO Vol. 11 Núm. 3 (2018): SETEMBRO / DEZEMBRO 2018 - Relato de experiência
Ação afirmativa em uma escola médica no Brasil: perspectivas dos estudantes
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Campo, habitus escolar e habitus militar: internalização de disposições no Colégio Tiradentes da Polícia Militar de Uberaba-MG
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Formação continuada de professores em serviço: observações em instituições públicas de Uberaba - MG
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A produção acadêmica sobre estágio curricular supervisionado e a formação inicial de professores: uma análise a partir de revistas “Qualis A/Educação/Capes”
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O ensino de estatística e probabilidade por meio de jogos e resolução de problemas diante dos desafios do processo de formação docente
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A imagem do professor de língua portuguesa: indícios de queixas
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Projeto para registro e controle da evasão na UFTM
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Práticas colaborativas identificadas no ensino básico: um estudo de caso em Minas Gerais
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Evolução do ingresso nas universidades brasileiras
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O planejamento pedagógico nos cursos de graduação da UFTM
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REVISTA TRIÁNGULO Vol. 13 Núm. 1 (2020): JANEIRO / ABRIL 2020 - Artigos
A educação ambiental em cursos de formação inicial de professores: análise de projetos pedagógicos de dois cursos de licenciatura em Física
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REVISTA TRIÁNGULO Vol. 13 Núm. 2 (2020): MAIO / AGOSTO 2020 - Tradução
O dialogismo: sequencialidade, posicionamento, pluralidade e historicidade na análise da prática educativa
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Das avaliações objetivas aos diários reflexivos on-line: experiências de uma professora com a avaliação da aprendizagem
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REVISTA TRIÁNGULO Vol. 9 Núm. 1 (2016): JANEIRO / JUNHO 2016 - Artigos
EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO: CONTEXTOS, ANÁLISES E DISCUSSÕES
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